Maria da Graça Jacintho Setton, Professora do Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade de São Paulo (USP), São Paulo, SP, Brasil.
Cláudia Vianna, Professora do Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade de São Paulo (USP), São Paulo, SP, Brasil.
Paulo Rogério da Conceição Neves, cientista social e doutor pelo Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade de São Paulo (USP), São Paulo, SP, Brasil.
O artigo Socialização de habitus: gênero e geração nas elites paulistanas apresenta interessantes reflexões a partir dos dados da pesquisa Pensamento e Práticas de Cultura da Elite Paulistana, iniciada em 2017 e coordenada pela Professora Maria da Graça Jacintho Setton, no Grupo de Pesquisa Práticas de Socialização, da Faculdade de Educação da USP.
Com base em entrevistas com 48 pessoas, 25 homens e 23 mulheres, agrupados em 9 grupos econômicos e em quatro grupos de geração, adensa-se o debate acerca do conceito de elite recorrendo a autores e autoras como Mills, Kahn, Perissinnotto e Codato, juntamente como as referências sobre socialização como Mannheim, Elias, e Bourdieu e Setton e as teóricas dos estudos de gênero e das mulheres como Scott, Bruschini, Dinambro, Vianna, apresentando, dentre outras questões, uma clara mudança nas relações de gênero através das gerações.
Autoras e autor refletem, também, sobre as estratégias educacionais e de trabalho de homens e mulheres integrantes das elites paulistanas. Independentemente de serem homens ou mulheres, as estratégias escolares se repetem: foram estudantes de escolas particulares de renome e realizaram cursos superiores naqueles de maior prestígio ou capital simbólico que garantiram a eles e a elas bons postos de emprego e salário.
A hipótese principal apoiou-se na teoria dos capitais de Pierre Bourdieu e suas formas subjetivas de construção de disposições de habitus. Nessa direção, o artigo indica mudanças expressivas com rupturas individuais e sociais de alguns padrões estabelecidos para seu sexo ou geração. Por outro lado, indica também a permanência de um sentido prático que continua garantindo em todas as gerações as posições de status em função de suas expertises, subjetividades e berço familiar.
ALMEIDA, J.S. A co-educação dos sexos: apontamentos para uma interpretação histórica. História da Educação [online]. 2007, vol. 11, no. 22, pp. 61-86 [viewed 15 August 2022]. Available from: https://seer.ufrgs.br/index.php/asphe/article/view/29288
BOURDIEU, P. La distinction: critique sociale du jugement. Paris: Les Éditions de Minuit, 1979.
NEVES, P.R. Disposições de gênero e violências escolares: entre traições e outras estratégias socializadoras utilizadas por jovens alunas de uma instituição privada do município de São Paulo. São Paulo: Universidade de São Paulo, 2014.
PERISSINOTTO, R. and CODATO, A. Classe social, elite política e elite de classe: por uma análise societalista da política. Revista Brasileira de Ciência Política [online]. 2009, vol. 1, no. 2, pp. 243-270 [viewed 16 August 2022]. Available from: https://www.researchgate.net/publication/249992370
SETTON, M.G.J. and VIANNA, C. Socialização de gênero e violência simbólica: um diálogo com Joan Scott, Pierre Bourdieu e Bernard Lahire. In: REIS, M. and GOMES, L (org.). Infância: sociologia e sociedade. São Paulo: Attar, 2014.
SETTON, M.G.J., VIANNA, C. and NEVES, P.R.C. Habitus e Relações Sociais de Gênero na Elite Paulistana [online]. SciELO em Perspectiva: Humanas, 2022 [viewed ]. Available from: https://humanas.blog.scielo.org/blog/2022/08/16/habitus-e-relacoes-sociais-de-genero-na-elite-paulistana/
O artigo Socialização de habitus: gênero e geração nas elites paulistanas apresenta interessantes reflexões a partir dos dados da pesquisa Pensamento e Práticas de Cultura da Elite Paulistana, iniciada em 2017 e coordenada pela Professora Maria da Graça Jacintho Setton, no Grupo de Pesquisa Práticas de Socialização, da Faculdade de Educação da USP.
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