Estudo analisa o trabalho docente, identificando constrangimentos em relação ao sistema de avaliação da produção intelectual da CAPES. Os resultados mostraram que aproximadamente metade dos sujeitos da pesquisa consideram essa avaliação injusta e geradora de desgastes por enfatizar as publicações em detrimento de outras atividades de ensino, pesquisa e extensão. … Read More →
Até quando adotaremos classificações que pouco contribuem para avaliar a qualidade da produção de conhecimento no Brasil?
Trabalho, Educação e Saúde mais outros seis periódicos publicados pela Fiocruz questionam os novos critérios da Capes para classificar periódicos científicos no Qualis, considerando o uso de indicadores bibliométricos construídos para finalidades não relacionadas à avaliação da qualidade da produção científica, falta de transparência no processo e a não participação da comunidade acadêmica envolvida. … Read More →
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