Tag: Política

A participação infantil na Plenarinha (DF): ação social da criança em debate

Quando se pensa em participação infantil acaba por se remeter aos modos e graus em que as opiniões das crianças foram consideradas na sociedade. Estudo investiga a Plenarinha, que é uma proposta de escuta/participação das crianças da educação infantil, no Distrito Federal, sobre temáticas concernentes à primeira etapa. Read More →

Como as tecnologias da comunicação vêm interferindo na política?

Estudo tenta oferecer explicações para algumas das perplexidades que as democracias do mundo vêm experimentando. Países como Estados Unidos, Reino Unido e Brasil, por exemplo, têm feito opção por líderes (Trump, Bolsonaro) ou movimentos (Brexit) políticos que negam modelos estabelecidos de debate político e prometem representar a voz do “povo”. Read More →

Por que o serviço doméstico não foi reconhecido na CLT durante o Estado Novo?

Estudo analisa o processo político que resultou na exclusão dos trabalhadores domésticos do alcance da proteção da Consolidação das Leis do Trabalho (CLT), durante o período do Estado Novo. Os apoiadores de Getúlio Vargas, majoritariamente, não enquadravam essa classe na concepção de trabalho. Read More →

Os livros como ferramentas para uma Boa Vizinhança: exportação e comércio editorial durante a Segunda Guerra

Como era o comércio editorial durante a Segunda Guerra Mundial? Estudo analisa os primeiros passos de uma política de aproximação intelectual entre Brasil e Estados Unidos durante a década de 1940, evidenciando como projetos editoriais e questões políticas podem estar profundamente articulados. Read More →

Políticas educacionais: privatização do ensino e rotatividade docente

Dois temas centrais para as políticas educacionais são destaque em Educação e Pesquisa. Primeiro, a privatização da educação na América Latina, região em que mais aumentaram as matrículas privadas na educação básica, é abordada a partir da economia política da reforma educacional. O segundo discute as diferenças entre escolas de uma mesma rede pública a partir da rotatividade de professores, colocando à vista desigualdades no que tange à qualidade da educação oferecida. Read More →

Reforma da Previdência Social: compassos e descompassos no acesso a direitos

O destaque do periódico Serviço Social & Sociedade (n. 135) é a Seguridade Social, especialmente a previdência social, questão em debate e disputa na sociedade, a partir de diferentes projetos políticos. Análises controversas, explicitam diferentes posições a depender da visão de mundo e de projetos societários de seus autores, destacando-se, porém, aquelas que se posicionam na defesa de condições que devem estar presentes na construção de uma sociedade inclusiva e igualitária. Read More →

Entre a democracia e o patrimonialismo: pesquisa discute a gestão da escola pública no Brasil

Pesquisa atualiza dados importantes e discute elementos que contribuem para a gestão democrática das escolas públicas, além de construir um indicador para dimensionar o desenvolvimento deste princípio constitucional, e conclui mostrando os limites e possibilidades da implementação prática do princípio constitucional. Read More →

O que dizem as pesquisas sobre o Pacto Nacional pela Alfabetização na Idade Certa?

Estudo apresenta uma síntese de 64 trabalhos sobre o Pacto Nacional pela Alfabetização na Idade Certa – PNAIC, do período de 2013 a 2016. Trata-se de uma revisão de literatura sobre uma importante intervenção do Governo Federal na alfabetização dos alunos das escolas públicas brasileiras. Read More →

Popular Royalism: o engajamento do povo em defesa da monarquia

Varia Historia apresenta o dossiê “Monarquia, Império e Política Popular na Era das Revoluções Atlânticas”, que reúne pesquisadores de instituições do Brasil e estrangeiras. O dossiê discute o fenômeno do engajamento do povo em defesa da monarquia em diferentes contextos e perspectivas. Read More →

A escola como organização ideológica e falaciosa neutralidade do Projeto de Lei “Escola sem Partido”

A Pesquisa problematiza o projeto de lei conhecido como “Escola sem Partido”, questionando frontalmente a prática de assédio ideológico que a proposta supostamente combate. Para isso, se apoia teoricamente nas contribuições de Maurício Tragtenberg sobre Ideologia nas Organizações e de Pierre Bourdieu acerca do papel do Estado na vida social. Read More →