Bullying em adolescentes brasileiros: um desafio para a saúde pública

Thaynã Ramos Flores, Editora Associada da Epidemiologia e Serviços de Saúde: Revista do SUS, Universidade Federal de Pelotas, Pelotas, RS, Brasil. 

Logo do periódico Epidemiologia e Serviços de SaúdeO bullying é considerado um evento comum entre crianças e adolescentes em idade escolar no mundo. Este tipo de violência apresenta três características principais: intencionalidade, repetição e desequilíbrio de poder entre o praticante e a vítima. No Brasil, as três edições da Pesquisa Nacional de Saúde do Escolar (PeNSE) observaram aumento na frequência do evento na população escolar. O levantamento constatou que 46,6% dos escolares referiram experiência de bullying como vítimas e 19,8% afirmaram ser perpetradores desse tipo de violência.

Maior supervisão parental – como realização de refeições com os pais ou responsáveis, verificação dos deveres de casa e conhecimento sobre o tempo livre do adolescente fora da escola – reduziu a chance de vitimização e perpetração de bullying entre adolescentes escolares brasileiros. Esses dados são apresentados no artigo intitulado Associação entre supervisão parental, vitimização e perpetração de bullying em adolescentes brasileiros, Pesquisa Nacional de Saúde do Escolar 2015, de Figueira MP, et al., (2022) publicado no periódico Epidemiologia e Serviços de Saúde: revista do SUS (RESS, vol. 31, n.1). O artigo mostra a associação entre características de supervisão parental e diferentes papéis de bullying entre adolescentes escolares brasileiros.

Estes dados foram obtidos na terceira edição deste inquérito de base populacional, que é realizado a cada três anos pelo Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística (IBGE) em parceria com o Ministério da Saúde e o Ministério da Educação. Foram entrevistados estudantes do 9o ano do ensino fundamental de escolas públicas e privadas das 26 capitais brasileiras, mais o Distrito Federal. As informações sobre bullying (vitimização ou perpetração) foram obtidas por meio de entrevistas utilizando questionário estruturado autoaplicável disponibilizado em smartphone.

Fotografia de crianças apontando para uma menina com as mãos no rosto

Imagem: Wikimedia Commons

Com base na análise destes dados, os autores reportaram que os estudantes vítimas de bullying eram, na maioria, do sexo feminino, menores de 15 anos de idade e estudantes de escolas públicas. Por seu turno, os perpetradores foram, majoritariamente, do sexo masculino, menores de 15 anos, e que também frequentavam escolas públicas. Assim, foi possível verificar que os perfis de vítimas e perpetradores são diferentes em relação aos aspectos avaliados no estudo. Ainda, os resultados do estudo sugeriram que maior diálogo e envolvimento dos pais ou responsáveis com seus filhos pode prevenir o surgimento deste problema.

Os dados do estudo corroboraram as evidências de que a escola tem papel importante tanto no estreitamento da relação entre pais ou responsáveis e filhos, como no enfretamento do bullying e minimização dos seus efeitos no bem-estar dos escolares, quando são utilizadas estratégias de inclusão de práticas parentais positivas para o desenvolvimento dos adolescentes.

Referências

BRASIL. Ministério da Educação (BR). Programa Saúde nas Escolas. Brasília: Ministério da Educação, 2021 [viewed 23 August 2022]. Available from: http://portal.mec.gov.br/expansao-da-rede-federal/194secretarias-112877938/secad-educacao-continuada-223369541/14578-programa-saude-nas-escolas

IBGE Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística. Pesquisa Nacional de Saúde do Escolar 2015. Rio de Janeiro: Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística, 2016. Rio de Janeiro: Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística, 2021.

SILVA, A.N., et al. Trends in verbal bullying, domestic violence, and involvement in fights with frearms among adolescents in Brazilian state capitals from 2009 to 2015. Cadernos de Saúde Pública [online]. 2019, vol. 35, no. 11, e00195118 [viewed 23 August 2022]. https://doi.org/10.1590/0102-311×00195118. Available from: https://www.scielo.br/j/csp/a/zHCDgB5rcLb5tC9x8cXLMcQ/

Para ler o texto, acesse

FIGUEIRA, M.P., et al. Associação entre supervisão parental, vitimização e perpetração de bullying em adolescentes brasileiros, Pesquisa Nacional de Saúde do Escolar 2015. Epidemiologia e Serviços de Saúde [online]. 2022, vol. 31, no. 1, e2021778 [viewed 23 August 2022]. https://doi.org/10.1590/S1679-49742022000100025. Available from: https://www.scielo.br/j/ress/a/pQJV7t5QxfsJK6bNtFWp3wj/

 

Como citar este post [ISO 690/2010]:

FLORES, T.R. Bullying em adolescentes brasileiros: um desafio para a saúde pública [online]. SciELO em Perspectiva | Press Releases, 2022 [viewed ]. Available from: https://pressreleases.scielo.org/blog/2022/08/23/bullying-em-adolescentes-brasileiros-um-desafio-para-a-saude-publica/

 

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