A insegurança alimentar é majoritariamente observada em domicílios chefiados por mulheres no Brasil. A partir dos pressupostos da feminização da pobreza e à luz da teoria da Economia Feminista, observa-se que domicílios chefiados por mulheres tendem a se encontrar em maior situação de vulnerabilidade, apesar de alocarem melhor os recursos alimentares. … Read More →
Como ocorre o fenômeno Queen Bee em Instituições de Ensino Superior?
Aplicação do fenômeno quee bee ao caso da Instituições de Ensino Superior (IES), que analisa como a presença de uma mulher atrai outras mulheres para exercer a profissão naquela instituição, mostra que o domínio do conhecimento é um fator que influencia mais a ocorrência do fenômeno em relação às variáveis organizacionais. … Read More →
Estrutura familiar e dinâmica educacional entre gerações
Decisões familiares que envolvem investimento em habilidades de seus filhos têm papel decisivo no processo de crescimento e desenvolvimento econômico das nações. Lares uniparentais com mãe registram maior mobilidade intergeracional de educação e menor persistência no nível educacional mais baixo, enquanto lares biparentais possuem maior persistência para o nível mais alto de educação. … Read More →
As imagens do popular na consolidação institucional do sistema sociotécnico audiovisual no Brasil
A presença do popular compõe um traço indissociável do panorama da produção literária, artística, acadêmica e audiovisual no Brasil, sendo possível traçar uma correlação sócio-histórica estabelecida entre o “popular brasileiro” e a sedimentação do sistema sociotécnico audiovisual à luz da afirmação do filme de longa metragem como um formato expressivo. … Read More →
Redução do déficit de estatura e a compra de alimentos da agricultura familiar para alimentação escolar no Brasil
A compra de alimentos da agricultura familiar para alimentação escolar no Brasil pode contribuir para a redução na prevalência do déficit de estatura em crianças. Verificou-se uma diferença de médias na prevalência do déficit entre os municípios que compraram menos de 30% e aqueles que adquiriram 30% ou mais de alimentos da agricultura familiar. … Read More →
Comunidades carentes podem criar seus próprios negócios com o apoio de negócios sustentáveis
Parcerias entre negócios sustentáveis e membros de comunidades carentes podem gerar benefícios multidirecionais (para vários atores que compõem estes ecossistemas) e, principalmente, possibilitar a abertura de novos negócios de forma independente por estas comunidades, assim melhorando a qualidade de vida das populações carentes, as quais encontram-se na base da pirâmide socioeconômica. … Read More →
Vida na mídia: indicadores para educação e consumo midiático
Como ter habilidades para consumir mídia? Como estimular a alfabetização midiática para acessar, avaliar e produzir mídia de forma crítica e consciente? A mídia faz parte da nossa vida e conhecer indicadores das lógicas de produção e consumo midiático é essencial para a formação de cidadãos conscientes e críticos. … Read More →
Recursos organizacionais predominam nas estratégias internacionalização de PMEs de Países Emergentes
As Pequenas e Médias Empresas (PMEs) de países emergentes possuem poucos recursos para inovação no espaço do mercado global. Dentre os recursos utilizados para o desenvolvimento da internacionalização de PMEs encontra-se o predomínio do uso de recursos organizacionais, tais como os gerenciais, operacionais, e de conhecimento e estrutura organizacional. … Read More →
Governo Bolsonaro no epicentro da articulação da extrema-direita mundial
Em uma inflexão do que significou a histórica presença brasileira nos espaços de direitos humanos, a participação do país na Cúpula Demográfica de Budapeste, além de promover alinhamento com países de extrema-direita e fundamentalista, coloca o Brasil na condução da agenda neoconservadora e antigênero no mundo. … Read More →
Como a metodologia atravessa a experiência de pesquisa no campo da Comunicação
O artigo discute o lugar da metodologia na pesquisa em Comunicação a partir da prática de pesquisa e da experiência em sala de aula. Ao identificar e explorar três atravessamentos da metodologia – epistemológicos, políticos e subjetivos – convida os leitores a pensar em como tornar o aprendizado da metodologia uma instância produtiva e produtora aos sujeitos pesquisadores. … Read More →
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