Análise das narrativas de sete docentes com deficiência visual da rede básica de ensino do Sul do Brasil aponta que a inclusão e a acessibilidade escolar são pensadas mais para os estudantes com deficiência e menos para os professores, cuja inserção profissional é recente. Este cenário dificulta o pleno exercício da profissão desses docentes. … Read More →
Distopias da cultura pop comercializam a crise existencial e perpetuam o realismo capitalista
As narrativas distópicas na cultura pop refletem medos contemporâneos e mantêm estruturas de poder. Ao retratar o imaginário de futuro constantemente como distopia, elas transformam a crise existencial em mercadoria e promovem uma postura de desesperança e impotência. Essa disseminação de uma visão fatalista e individualista reforça a ideia do capitalismo como única solução possível. … Read More →
A escolha de diretores escolares em Petrópolis (RJ) requer mais transparência e participação da comunidade escolar
O Plano Municipal de Educação de Petrópolis, no Rio de Janeiro, encontra desafios na promoção e garantia da gestão democrática das escolas públicas, estando envolto por conflitos normativos, celebração de convênios com atores privados e sob influências políticas e religiosas que comprometem a participação da comunidade escolar nos processos educacionais. … Read More →
Nova edição do periódico Cadernos CEDES aborda a multiplicidade de aspectos da inovação em educação
O número temático reúne artigos de pesquisadores brasileiros e estrangeiros sobre inovação em educação. A diversidade de trabalhos revela diferentes pontos de vista, muitas vezes até divergentes, sobre o conceito atual de inovação, ao considerar práticas pedagógicas, a introdução de novas tecnologias e aspectos contemporâneos da gestão educacional. … Read More →
O Psicodrama que constrói cidadania e justiça social no combate a necropolítica
Através de experiências individuais que se conectam no amplo panorama social do México, o Laboratório de Psicodrama em Nuevo León imagina possíveis cenários futuros de justiça social na região, que atualmente vivencia um cotidiano violento em consequência da necropolítica exercida no país. … Read More →
Estratégias pedagógicas podem minimizar os impactos negativos dos algoritmos no processo de aprendizagem
Os algoritmos digitais criam filtros que acabam limitando o conteúdo oferecido aos usuários das redes, gerando “bolhas” de informação que dificultam os processos de aprendizagem. Esse efeito pode ser combatido por educadores ao oferecer aos educandos uma formação que desenvolva a disposição para romper as barreiras da zona de conforto. … Read More →
Além do feitiço da tecnologia: entendendo as imprecisões e limitações da Inteligência Artificial
O método indutivo e a estatística são os pilares que permitem às máquinas aprender através do reconhecimento de padrões, garantindo que elas ofereçam previsões e respostas, embora nem sempre sejam precisas. Portanto, para aprimorar a Inteligência Artificial, é essencial realizar estudos contínuos, visando mitigar os equívocos. … Read More →
Formulação de políticas de inclusão para o ensino superior precisam incluir a participação de seu público-alvo
A ausência de participação do público ao qual se destinam as atuais políticas de inclusão do ensino superior brasileiro demonstra a necessidade de uma mudança de paradigma. Para promover uma educação mais sensível à diversidade nesse contexto, é essencial incluir as vozes e experiências dos indivíduos afetados na formulação dessas políticas. … Read More →
Revisão de literatura analisa a produção científica brasileira sobre violência escolar
Revisão de literatura oferece uma visão cartográfica e abrangente sobre a violência escolar no Brasil. Através da identificação dos temas abordados e lacunas existentes em 276 estudos, o banco de dados tem o potencial de auxiliar na realização de novas pesquisas sobre o tema. … Read More →
Nossas crenças também são formadas pelo uso das mídias sociais
As redes sociais têm um papel expressivo na formação de opiniões e visões de mundo na atualidade. Nesse sentido, a análise baseada na filosofia de Charles Peirce ressalta a importância da investigação científica para promover um uso saudável das mídias sociais e combater a desinformação digital. … Read More →
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