Pesquisa comparativa com crianças brasileiras e portuguesas mostrou que o tempo diante das telas não está associado a diminuição do desempenho da atenção, mas fatores como escola em tempo integral podem influenciar. … Read More →
Como o afeto pode compor as relações cotidianas na creche
A institucionalização da Educação Infantil, que engloba a creche, como 1ª etapa da Educação Básica, coloca o desafio de compreender as particularidades pedagógicas do trabalho com crianças, desde os bebês. A pesquisa apresentada propõe o afeto como eixo, manifestado nas relações miúdas cotidianas, troca de olhares e sorrisos, atenção conjunta. … Read More →
A racialização da questão agrária e da luta pela terra no Brasil
A ausência da dimensão racial nos estudos rurais e sobre a luta pela terra no Brasil pode ser observada na análise do processo de titulação de um território quilombola, evidenciando o racismo fundiário e a necessidade da criação de ferramentas teórico-analíticas para repensar as possibilidades de sujeitos políticos racializados frente à seletividade racial. … Read More →
Considerações Filosóficas sobre a Autodefesa
O exercício da autodefesa (e o direito a ela) está sujeito a nuances e restrições, inclusive legais. Propomos uma nova categoria para lidar com tais nuances e restrições, a de “modulação” da violência. Tal categoria capta melhor os diferentes graus de maturação dos agentes na sua capacidade de aplicar controladamente diferentes ações de autodefesa. … Read More →
O que professores podem aprender sobre o raciocínio matemático em um processo formativo
O estudo qualitativo-interpretativo analisou os momentos de interação de uma professora participante de um processo formativo, durante as etapas de planejamento, desenvolvimento e reflexão sobre uma aula nos anos iniciais do Ensino Fundamental, para compreender oportunidades de aprendizagem profissional acerca do raciocínio matemático. … Read More →
Exclusão digital amplia desigualdades e reduz notas no Enem entre alunos de baixa renda
Estudo com 1,5 milhão de alunos de baixa renda concluintes do ensino médio revela que a falta de internet e computador em casa reduz a proficiência do estudante no Enem e reforça desigualdades educacionais no Brasil. … Read More →
IA generativa está redefinindo a formação humana. E a Ética pode estar em perigo
A inteligência artificial generativa já integra o cotidiano, entre otimismo e temor de desumanização. O dossiê Inteligência Artificial, Ética e Formação analisa seus impactos na educação, ética e relações humanas, convidando à reflexão crítica sobre o futuro que estamos construindo hoje. … Read More →
O que a Linguagem sobre a Pobreza Medieval revela à Pesquisa Histórica
A integração entre História Medieval e Ciência de Dados pode ampliar a pesquisa historiográfica com a criação de bancos de dados e ferramentas digitais que possibilitam o acesso aberto às fontes históricas, ao compartilhamento de informações e ao desenvolvimento de uma historiografia colaborativa, voltada à democratização do conhecimento histórico. … Read More →
Baixa alfabetização financeira impacta as desigualdades socioeconômicas
Avaliação do impacto da baixa alfabetização financeira para a origem de desigualdades e privações sociais. Por meio de um estudo quantitativo realizado em Santana do Livramento (RS), aspectos como gênero, estado civil e escolaridade aparecem como determinantes para a origem da desigualdade, sinalizando a necessidade de políticas públicas direcionadas. … Read More →
As legislações ibéricas nas relações matrimoniais entre “desiguais”
Legislações relacionadas ao matrimônio, publicadas entre 1770 e 1820, expressam visões opostas dos impérios português e espanhol sobre igualdade, “qualidade” social e o controle dos casamentos. Enquanto Portugal buscava diluir distinções e ampliar o número de uniões, a Espanha reforçava hierarquias e limitava os casamentos entre “desiguais”. … Read More →
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