Análise do uso de mídias sociais na divulgação de práticas ESG em 181 empresas brasileiras. Resultados mostram relação positiva entre postagens no X e retorno das ações, destacando essas plataformas como ferramenta de transparência, engajamento com stakeholders e competitividade no contexto digital. … Read More →
A Justiça Juvenil brasileira sofre de racismo estrutural e invisibiliza meninas, mas há soluções
A crise do sistema socioeducativo expressa um Projeto de Estado que mantém o status quo, inviabiliza a educação e investe em punição e extermínio das juventudes negras e vulneráveis. Novo dossiê destaca que a saída passa pela educação integral, enfrentamento do racismo e práticas emancipadoras. … Read More →
A teoria do romance de Mikhail Bakhtin e a “filologia insurgente” de Aleksei P. Barannikov
No início do século XX, intelectuais russos e soviéticos desenvolveram pesquisas que inovaram a filologia. Habitando um espaço entre o Ocidente e o Oriente, vários deles valorizavam os estudos orientais e as perspectivas de pensadores indianos, criticando a filologia indo-europeia e promovendo diálogos com a teoria do romance de Mikhail Bakhtin. … Read More →
Como a burocracia molda (e limita) a saúde indígena
Uma nova investigação propõe uma lupa sobre o cotidiano da saúde indígena. Em vez de explicações generalizantes, as pesquisadoras rastrearam os mecanismos materiais – portarias, sistemas de informação, metas – que, na prática, produzem invisibilidade e dificultam o acesso ao cuidado intercultural. … Read More →
Possibilidades de reformulação e reorganização do campo da saúde
Ensaio destaca discussão ocorrida no 13º Congresso da Associação Brasileira de Saúde Coletiva sobre a indefensibilidade do sistema de saúde e coloca em questão reformulações e a reorganização do campo da saúde trazendo perspectivas sobre o cuidado desde o pensamento antirracista e o conceito de cosmopolítica. … Read More →
Institutos regionais e a construção da historiografia amazônica no século XX
Como se construiu uma história oficial da Amazônia no século XX? A investigação dos institutos regionais entre 1917 e 1951, revelou redes intelectuais, disputas de poder e a criação de heróis e marcos identitários que redefiniram o lugar da região na narrativa nacional. … Read More →
Liderança colaborativa fortalece a digitalização nas escolas suecas
Em três municípios suecos, gestores educacionais, líderes escolares e equipes de TI buscaram ampliar o uso de tecnologias digitais na educação básica. As conclusões enfatizam que o acesso não basta: quando softwares são pouco amigáveis e falta tempo para formação, cresce a sobrecarga docente e a digitalização perde força. … Read More →
Boletim do Goeldi evidencia protagonismo de povos tradicionais na luta contra direitos ‘sequestrados’
Análises dos processos históricos que subtraem direitos coletivos e evidenciam a atuação dos indígenas, quilombolas e ribeirinhos como agentes fundamentais na reversão de desigualdades. A Nova edição ainda aborda outras temáticas em sete artigos científicos, além de trazer as seções Memória, Debate e Ensaio. … Read More →
Basil Bernstein: “o que” do conhecimento é mais importante que “quem”
Para Basil Bernstein, somente há desenvolvimento teórico se a preocupação for direcionada mais ao poder dos conceitos de explicarem a realidade, e menos à imagem de ser humano e sociedade que os conceitos carregam. Por isso, para ele, o quê da teoria era mais importante que quem. … Read More →
Práticas pedagógicas sensíveis favorecem a expressão e a autonomia das crianças no pós-pandemia
Práticas sensíveis desenvolvidas pelos professores no retorno presencial pós-pandemia fortaleceram a expressão, a autonomia e os vínculos das crianças da Educação Infantil. O estudo revela como ações pedagógicas acolhedoras e intencionais ajudaram a reconstruir rotinas, sentidos e aprendizagens após o período de ensino remoto. … Read More →
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