O Ideb é alvo de críticas por seu foco em resultados, desconsiderando contexto escolar e condições em que são alcançados. Análise mostra que 50,8% da variação pode ser explicada por: distorção idade-série, percentual de estudantes brancos, nível socioeconômico e esforço docente, reforçando a importância do contexto escolar na análise dos resultados. … Read More →
Influências externas e perda de autonomia no governo Bolsonaro do Programa de Bolsas de Produtividade em Pesquisa do CNPq
É feita uma análise dos impactos de medidas autoritárias, como a exigência de aderência às áreas de tecnologias prioritárias no CNPq (2021-2023), sobre as Ciências Humanas, especialmente na Educação. Apesar das restrições, destaca-se a importância do financiamento governamental para impulsionar a inovação e avançar nas fronteiras entre Educação e tecnologia. … Read More →
Transformações sociais e econômicas redefinem o papel de países emergentes no sistema capitalista
A reconfiguração do capitalismo está alterando o papel das economias emergentes. Análises revelam desafios e oportunidades para o desenvolvimento sustentável, ressaltando a necessidade de políticas públicas inclusivas e uma maior inserção dessas economias nas cadeias de valor globais. … Read More →
Avaliação de colesterol não controlado em pessoas com Hipercolesterolemia no Brasil evidencia lacunas na conscientização e adesão ao tratamento
O LDL-colesterol é um fator de risco para doenças cerebrovasculares. Indivíduos com hipercolesterolemia grave devem receber tratamento. Apesar da necessidade, apenas 19% usavam hipolipemiantes e apenas 3,1% atingiram a meta de LDL-C < 70 mg/dL em um programa de avaliação de saúde, evidenciando lacunas na conscientização e adesão ao tratamento. … Read More →
Guardiões do pensar indígena no noroeste amazônico
A cultura, ambiente e sociedade do extremo oeste amazônico nos relatos de estudantes indígenas em defesa de uma Antropologia do “pensar indígena”, acompanhados por textos, fotos raras e outras informações sobre o universo amazônico. … Read More →
Análise de implementação da Política Nacional de Atenção à Saúde dos Povos Indígenas
Em 2002, foi criada a Política Nacional de Atenção à Saúde dos Povos Indígenas, que integra a Política Nacional de Saúde, para atuar na garantia da assistência à saúde dos povos indígenas, de acordo com suas especificidades étnicas e culturais e direitos territoriais. Há muitos desafios para a implementação dessa política pública, mas também houve muitos avanços. … Read More →
Apontamentos críticos sobre a liberdade política e o republicanismo no pensamento de Hannah Arendt
Análise crítica reflete sobre as limitações da noção liberal de liberdade de Hannah Arendt nas revoluções francesa e americana, destacando como as mesmas falharam em garantir uma participação política efetiva, além de evidenciar como a concepção burguesa de esfera pública e os ideais liberais perpetuam desigualdades. … Read More →
O psicodrama como ferramenta para pensar a inclusão LGBTQIA+ e racial na formação de psicodramatistas
Em busca de repensar a formação dos psicodramatistas e garantir que haja inclusão e diversidade de gênero, orientação sexual e racial na grade curricular desses profissionais, utilizamos o próprio método do psicodrama para proporcionar reflexões sobre ele. … Read More →
A realização do direito a uma educação democrática e igualitária em um mundo desigual
Análise crítica das políticas educacionais contemporâneas no contexto das desigualdades sociais e da luta pelo direito à educação destaca a necessidade de se superar a retórica meritocrática, que perpetua desigualdades, em favor de uma pedagogia verdadeiramente inclusiva, democrática e acessível a todos, como um verdadeiro direito humano. … Read More →
O conflito entre a educação especial e a educação integral
A política de Atendimento Educacional Especializado (AEE) no contraturno conflita com a política de em escolas de tempo integral. O estudo mostra como uma rede equacionou esse conflito propondo três modelos diferentes de AEE. Conclui-se que é necessário flexibilizar a política de AEE para garantir direitos e reduzir desigualdades educacionais. … Read More →
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