Análise dos surtos de febre aftosa de 2000 e 2001 no Rio grande do Sul, mostra maior disseminação em 2001 devido a atrasos na notificação, movimentação animal e baixa imunidade. Resultados reforçam importância da vigilância, resposta rápida e uso de modelagem para prevenção. … Read More →
Urgência da desconexão do trabalho e a saúde docente no Brasil e Portugal
A investigação traz contribuições acerca dos impactos do mundo do trabalho que incidem sobre a saúde docente em tempos de capitalismo cibernético, cuja intensificação exacerbou-se com a “epidemia” das tecnologias durante a pandemia de COVID-19. Valorizou-se a fala daqueles que vivem a experiência do cotidiano laboral e das resistências coletivas. … Read More →
Avaliação da acurácia nutricional de hambúrgueres e análogos de carne plant-based
Rótulos de hambúrgueres e análogos plant-based foram comparados através de análises laboratoriais. Produtos de carne mostraram maior conformidade, mas com algumas falhas. Já 66,7% dos produtos à base de vegetais apresentaram discrepâncias proteicas acima de 20%, expondo lacunas regulatórias e a necessidade da devida atualização normativa no Brasil. … Read More →
IA pode transformar o cuidado com a saúde cardiovascular feminina, mas escancara lacunas estruturais
A inteligência artificial tem potencial para revolucionar a prevenção, o diagnóstico e o tratamento de doenças cardiovasculares em mulheres, da infância à menopausa. Contudo, vieses de dados e falta de representação em estudos clínicos são desafios estruturais a serem superados. … Read More →
O Estigma do Território no Cotidiano da Escola
Como a vulnerabilidade do território e o estigma da comunidade moldam as regras e julgamentos escolares? Na escola pesquisada, tais elementos impregnam as visões sobre o alunado e suas famílias, mas não de maneira homogênea. A compreensão sociológica e a disposição à cooperação modulam discursos e atitudes da equipe escolar. … Read More →
Dinâmicas decisórias no Executivo e o núcleo duro de Bolsonaro
Investigação sobre a atuação do Centro de Governo na gestão Bolsonaro evidencia o distanciamento das políticas públicas, marcado pelo encerramento de secretarias temáticas, pelo estímulo ao protagonismo militar no início da gestão e pela posterior terceirização de gabinetes do Executivo a alguns partidos do Congresso. … Read More →
Autoavaliação institucional e seus limites na gestão das instituições de ensino superior?
A autoavaliação institucional, prevista no Sinaes, é amplamente adotada nas instituições de ensino superior, mas ainda apresenta baixo impacto quanto ao uso dos indicadores na gestão. Esta investigação analisa como gestores utilizam os resultados da autoavaliação, evidenciando que o principal desafio não está na produção de dados, mas em seu uso no planejamento e na tomada de decisão. … Read More →
Cuidado integral ao aborto na APS do SUS, resistências e avanços em tempos de ataque aos direitos reprodutivos
Dossiê temático sobre o cuidado integral às situações de aborto na Atenção Primária à Saúde no SUS. Os artigos expõem o panorama atual sobre o tema diante do recrudescimento dos ataques aos direitos sexuais e reprodutivos no Brasil contemporâneo, trazem recortes interseccionais envolvendo raça, classe e gênero, e oferecem possibilidades de aprimoramento. … Read More →
Morbimortalidade de gestantes e neonatos aumentou durante pandemia de covid-19 no Rio de Janeiro
Análise de casos e óbitos por síndrome respiratória aguda grave em gestantes e neonatos em 2020-2021, no estado do Rio de Janeiro. Em comparação ao período pré-pandêmico, observou-se aumento das taxas de morbidade e mortalidade, tanto em grávidas como em recém-nascidos. … Read More →
Contribuições da catarse em Gramsci para a superação dos imediatismos na Educação Especial
Ao explorar a catarse gramsciana na superação dos imediatismos na Educação Especial, a investigação propõe que a socialização do conhecimento sistematizado transforme a consciência, levando o sujeito da passividade à liberdade política. Trata-se de um convite ao rigor teórico para uma prática pedagógica crítico-emancipatória. … Read More →
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