Tag: Educação

Quantos de nós veem? Nova “gramática visual” auxilia na criação de vídeos em línguas de sinais

Estudo propõe um conjunto de elementos para guiarem a produção de novos vídeos em línguas de sinais. Apresenta uma proposta de mapeamento e de codificação da composição desses vídeos, oferecendo as bases para a construção de uma gramática visual que dê suporte aos produtores de vídeos em línguas de sinais esquematizarem previamente suas concepções em representações icônicas. Read More →

Políticas educacionais: privatização do ensino e rotatividade docente

Dois temas centrais para as políticas educacionais são destaque em Educação e Pesquisa. Primeiro, a privatização da educação na América Latina, região em que mais aumentaram as matrículas privadas na educação básica, é abordada a partir da economia política da reforma educacional. O segundo discute as diferenças entre escolas de uma mesma rede pública a partir da rotatividade de professores, colocando à vista desigualdades no que tange à qualidade da educação oferecida. Read More →

Qual o papel da escola no uso da LIBRAS para educação de surdos?

Consagrada como língua natural, a LIBRAS ganha vulto no momento em que se consolidam as políticas de inclusão dos surdos. Desafios teóricos a serem superados são analisados em estudos conceituais sobre a LIBRAS, visando a integração da comunidade surda na escola e nos processos de alfabetização. Read More →

Desafiando poderes coloniais na construção do conhecimento acadêmico – autoetnografia performática, corpos e subjetividades

Entre (in)visibilidades de corpos (não) heteronormativos na educação médica, olhamos para nossos corpos. Em meio a gritos emudecidos de corpos negados pela sua “extrema subjetividade”, estudo autoetnográfico performático representa uma ousadia em falar e romper com os silêncios que a “Ciência” impõe, partindo do pessoal para o político. Read More →

Seria o uso de bebidas alcoólicas incentivado em propagandas de festas divulgadas em campi universitários?

Variadas motivações festivas foram identificadas na análise semiótica de 170 cartazes de festas veiculados em um campus, com menções a bebidas alcoólicas quase sempre presentes. Informalmente, o setor de produção e comércio de bebidas alcoólicas insere-se mercadologicamente no território do campus, raramente seguindo a legislação de marketing desses produtos. Read More →

Há violência, exclusão e silêncio entre jovens estudantes universitários: como superam o silêncio que lhes é imposto?

Pesquisa investigou estratégias de superação da lógica violência-exclusão-silêncio imposta a jovens universitários. Processos educativos não promovem o desenvolvimento pleno. Os seis casos estudados revelaram a ausência da pedagogia dialógica e que estratégias de superação são potenciais recursos educacionais transformadores, que levam do discurso à prática, da opressão à esperança. Read More →

Acesso à educação e o mito da democracia racial

Estudo mostra como o acesso à Educação desmonta o mito da democracia racial brasileiro, refletindo sobre a ideia de democracia racial e analisando as políticas de ação afirmativa, as possibilidades de acesso dos negros ao Ensino Superior e a importância de políticas para o combate às desigualdades raciais. Read More →

Nas tramas do neoliberalismo: o pensamento social de Christian Laval e Pierre Dardot

Trabalho, Educação e Saúde destaca uma análise da resolução inédita da Organização Mundial da Saúde que estabelece a transparência de custos e preços de medicamentos do setor farmacêutico e um diagnóstico crítico das relações entre trabalho, educação e juventudes contemporâneas, por meio de um diálogo com o pensamento social dos pesquisadores franceses Christian Laval e Pierre Dardot. Read More →

A igualdade e a liberdade são princípios fundamentais da educação

Educação e Pesquisa destaca dois artigos que tratam dos temas da igualdade e da liberdade em educação, à luz das ideias do educador Paulo Freire e do filósofo Baruch Espinosa. Mediante análises verticais e minuciosas de obras filosóficas e pedagógicas, os autores oferecem a oportunidade de reflexão sobre o sentido da igualdade na relação pedagógica e as virtudes do exercício da liberdade de pensamento e expressão nos processos educativos e formativos. Read More →

Quer saber como a interação ensino-serviço-comunidade realizada no espaço da Atenção Primária pode melhorar a formação médica?

As Práticas de Integração Ensino, Serviço e Comunidade do curso de Medicina da UEFS reúnem estudantes, professores, profissionais de saúde e usuários do SUS, integrando diferentes olhares sobre o processo saúde-doença-cuidado, no contexto da Saúde da Família, construindo uma prática interprofissional conforme preconizado pela Diretrizes Curriculares Nacionais de 2014. Read More →