Bullying em adolescentes brasileiros: um desafio para a saúde pública

Thaynã Ramos Flores, Editora Associada da Epidemiologia e Serviços de Saúde: Revista do SUS, Universidade Federal de Pelotas, Pelotas, RS, Brasil. 

O bullying é considerado um evento comum entre crianças e adolescentes em idade escolar no mundo. Este tipo de violência apresenta três características principais: intencionalidade, repetição e desequilíbrio de poder entre o praticante e a vítima. No Brasil, as três edições da Pesquisa Nacional de Saúde do Escolar (PeNSE) observaram aumento na frequência do evento na população escolar. O levantamento constatou que 46,6% dos escolares referiram experiência de bullying como vítimas e 19,8% afirmaram ser perpetradores desse tipo de violência.

Maior supervisão parental – como realização de refeições com os pais ou responsáveis, verificação dos deveres de casa e conhecimento sobre o tempo livre do adolescente fora da escola – reduziu a chance de vitimização e perpetração de bullying entre adolescentes escolares brasileiros. Esses dados são apresentados no artigo intitulado Associação entre supervisão parental, vitimização e perpetração de bullying em adolescentes brasileiros, Pesquisa Nacional de Saúde do Escolar 2015, de Figueira MP, et al., (2022) publicado no periódico Epidemiologia e Serviços de Saúde: revista do SUS (RESS, vol. 31, n.1). O artigo mostra a associação entre características de supervisão parental e diferentes papéis de bullying entre adolescentes escolares brasileiros.

Estes dados foram obtidos na terceira edição deste inquérito de base populacional, que é realizado a cada três anos pelo Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística (IBGE) em parceria com o Ministério da Saúde e o Ministério da Educação. Foram entrevistados estudantes do 9o ano do ensino fundamental de escolas públicas e privadas das 26 capitais brasileiras, mais o Distrito Federal. As informações sobre bullying (vitimização ou perpetração) foram obtidas por meio de entrevistas utilizando questionário estruturado autoaplicável disponibilizado em smartphone.

Imagem: Wikimedia Commons

Com base na análise destes dados, os autores reportaram que os estudantes vítimas de bullying eram, na maioria, do sexo feminino, menores de 15 anos de idade e estudantes de escolas públicas. Por seu turno, os perpetradores foram, majoritariamente, do sexo masculino, menores de 15 anos, e que também frequentavam escolas públicas. Assim, foi possível verificar que os perfis de vítimas e perpetradores são diferentes em relação aos aspectos avaliados no estudo. Ainda, os resultados do estudo sugeriram que maior diálogo e envolvimento dos pais ou responsáveis com seus filhos pode prevenir o surgimento deste problema.

Os dados do estudo corroboraram as evidências de que a escola tem papel importante tanto no estreitamento da relação entre pais ou responsáveis e filhos, como no enfretamento do bullying e minimização dos seus efeitos no bem-estar dos escolares, quando são utilizadas estratégias de inclusão de práticas parentais positivas para o desenvolvimento dos adolescentes.

Referências

BRASIL. Ministério da Educação (BR). Programa Saúde nas Escolas. Brasília: Ministério da Educação, 2021 [viewed 23 August 2022]. Available from: http://portal.mec.gov.br/expansao-da-rede-federal/194secretarias-112877938/secad-educacao-continuada-223369541/14578-programa-saude-nas-escolas

IBGE Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística. Pesquisa Nacional de Saúde do Escolar 2015. Rio de Janeiro: Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística, 2016. Rio de Janeiro: Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística, 2021.

SILVA, A.N., et al. Trends in verbal bullying, domestic violence, and involvement in fights with frearms among adolescents in Brazilian state capitals from 2009 to 2015. Cadernos de Saúde Pública [online]. 2019, vol. 35, no. 11, e00195118 [viewed 23 August 2022]. https://doi.org/10.1590/0102-311×00195118. Available from: https://www.scielo.br/j/csp/a/zHCDgB5rcLb5tC9x8cXLMcQ/

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FIGUEIRA, M.P., et al. Associação entre supervisão parental, vitimização e perpetração de bullying em adolescentes brasileiros, Pesquisa Nacional de Saúde do Escolar 2015. Epidemiologia e Serviços de Saúde [online]. 2022, vol. 31, no. 1, e2021778 [viewed 23 August 2022]. https://doi.org/10.1590/S1679-49742022000100025. Available from: https://www.scielo.br/j/ress/a/pQJV7t5QxfsJK6bNtFWp3wj/