O número 251 da Revista Brasileira de Estudos Pedagógicos (RBEP) destaca entre outros temas a inclusão social, étnica e de gênero por meio da educação. Os estudos permitem refletir sobre a inclusão como exercício de partilha de conhecimentos e experiências de forma a alterar posições sociais estabelecidas historicamente e promover o desenvolvimento para toda a sociedade. … Read More →
Como promover a educação para o exercício da cidadania?
Estudos ampliam a reflexão ao apresentar a educação como direito e estratégias de educação em direitos humanos, bem como os impactos do capitalismo sobre a escola e o papel das comunidades na transformação da realidade educacional. A discussão abrange também a formação de professores e o trabalho docente. … Read More →
O que pensam e aprendem as crianças são alguns dos temas do número 249 da Revista Brasileira de Estudos Pedagógicos
O que diferentes grupos têm em comum em relação a dificuldades de aprendizagem matemática? Quais as percepções das crianças sobre a interação com os professores? Estes são alguns dos questionamentos levantados no número 249 da Revista Brasileira de Estudos Pedagógicos (RBEP), que discute ainda metodologias de ensino e processos pedagógicos, formação de professores e qualidade dos materiais instrucionais. … Read More →
RBEP – Revista Brasileira de Estudos Pedagógicos, n. 248 discute políticas educacionais e cotidiano escolar, práticas pedagógicas e carreira docente
Ao completar 73 anos de criação, Revista Brasileira de Estudos Pedagógicos (RBEP) discute em seu número 248 temas como inserção profissional e carreira docente, educação matemática e jogos, acesso ao ensino superior, religiosidade e laicidade na escola, importantes para discutir o contexto atual da política educacional, trazendo pesquisas de autores vinculados a instituições nacionais e estrangeiras. … Read More →
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