Frente às implicações éticas do surgimento dos modelos de linguagem baseados em inteligência artificial, pesquisadoras conceituaram a IA e questionaram seu uso no ensino de humanidades. A possibilidade de complementaridade das inteligências humana e artificial é um dos pontos altos da adoção dessa ferramenta. Contudo, ela exige cuidados. Apesar de seu potencial, é fundamental o desenvolvimento de diretrizes éticas que a regulamentem no contexto escolar. … Read More →
Desenvolvimento de ferramentas computacionais auxilia processamento de dados dialetais e lexicográficos
Programas de baixa complexidade podem ser desenvolvidos por pesquisadores em suas investigações para resolver alguns dos problemas enfrentados com softwares prontos. A partir da recuperação de dados léxico-dialetais em linguagem XML foi possível evidenciar o impacto tecnológico nas pesquisas linguísticas, contribuindo para a identificação e a descrição do falar característico dos estados brasileiros. … Read More →
Ensino-aprendizagem de inglês no Brasil: qual o papel das tecnologias?
Quais ferramentas digitais são mais usadas na sala de aula para o ensino e o estudo do inglês? Em survey on-line, destacam-se o uso de dicionários, vídeos, tradutores, jogos em dispositivos móveis e exercícios em computadores. Os dados são um divisor de águas entre o Brasil pré-pandemia e um país pandêmico. … Read More →
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