Tag: Revista Brasileira De Estudo Da Presença

O medo nas narrativas infantis revela preconceitos que podem ser discutidos em espaços de escuta

Foto: desenho de criança feito com giz. Duas pessoas em pé, uma feliz e a outra triste. Um objeto marrom entre elas. Nuvens azuis e fundo verde. Assinado por “Anna Julia”.

A contação de histórias e a abordagem interseccional e decolonial da infância podem abrir espaços de escuta e reflexão sobre o “medo”, elemento que aparece frequentemente nas narrativas de crianças pequenas e, muitas vezes, opera na manutenção de padrões hegemônicos de gênero, raça, classe e religião. Read More →

Laboratório teatral infantil do início do século XX contribui até hoje para formação de atores

Foto: na esquerda uma menina sorrindo que parece estar dançando, na direita um menino com expressão neutra e fazendo pinça com as mãos (como um caranguejo). No fundo, um painel de tecido com estrelas, um fio com duas lâmpadas acesas e penduradas, barbantes com bandeirinhas (algumas no formato de triangulo e outras de círculo) e duas cortinas vermelhas com uma amarração na parte média inferior.

A partir de um laboratório teatral conduzido por dois pesquisadores franceses no início do século XX a um grupo de crianças, constatou-se a gênese de práticas teatrais aplicadas na formação de atores até a contemporaneidade e a importância do jogo infantil na pedagogia teatral. Read More →

Pesquisar é uma arte? Processos criativos têm a ver com estudos acadêmicos?

Processos criativos (no cinema, artes visuais, literatura, teatro, música) podem ensinar, e muito, a quem pesquisa na área da educação. Aprendemos nos relatos de artistas que arte, pensamento e vida não se separam. Aprendemos também que um texto científico pode (e deve) mostrar-se com vitalidade e inclusive beleza estética. Read More →

Leitura corpórea e inventiva de registros de movimento

Ao estudar os registros de movimentos feitos durante o processo de criação de Aldebaran, do Grupo Oficcina Multimédia, percebeu-se a importância da ressonância como condição para as interações poéticas. Nas práticas de criação cênica a ressonância funciona como operador corpóreo da fruição artística e exercício de alteridade. Read More →