Uso da história em quadrinhos na educação e cuidado de pacientes oncológicos pediátricos

Taís Facina, jornalista, Revista Brasileira de Cancerologia (RBC), Instituto Nacional de Câncer (INCA), Rio de Janeiro, RJ, Brasil.

O artigo original Tecnologia Cuidativo-Educacional para Pacientes Oncológicos Pediátricos: “Super Ação” em Quadrinhos, publicado na Revista Brasileira de Cancerologia (RBC) (vol. 70, n.4), teve como resultado a elaboração de uma tecnologia cuidativo-educacional (TCE) em formato de história em quadrinhos para pacientes pediátricos com câncer, especificamente para aqueles em tratamento quimioterápico, com o objetivo de melhorar a qualidade de vida dos pacientes, mediante melhor entendimento da doença, dos efeitos colaterais, da adesão ao tratamento e da valorização do suporte familiar e multiprofissional.

A pesquisa foi realizada por um grupo de pesquisadores da Universidade do Estado do Pará , entre 2015 e 2022, que teve como motivação a necessidade de intervenções que possam melhorar a qualidade de vida de crianças hospitalizadas, tornando o entendimento do tratamento mais acessível e menos assustador para elas.

A princípio, os autores, Davi Gabriel Barbosa, Wesley dos Santos Ramos, Daniel Oliveira da Costa, Letícia Lima Branco, Ana Carolina Campos Corrêa, Elizabeth Teixeira e Patrícia Regina Bastos Neder, desenvolveram o estudo utilizando uma revisão integrativa da literatura como metodologia. Essa abordagem permitiu reunir e analisar dados de múltiplas fontes para desenvolver o conteúdo da HQ.

A pesquisa teve como foco a busca por métodos inovadores de educação em saúde, que pudessem facilitar a compreensão dos tratamentos por parte dos pacientes infantis e suas famílias, alinhando-se a um contexto maior de humanização da saúde.

A segunda fase do estudo foi a produção da TCE a partir dos dados coletados. Inicialmente, os conteúdos foram organizados com base nos efeitos colaterais mais comuns da quimioterapia em pacientes pediátricos e os cuidados específicos necessários para esses pacientes. Para que o enredo fosse mais acessível e envolvente, foi escolhido um herói que personificasse a luta contra o câncer.

Imagem: História em Quadrinho “Super Ação contra o Câncer”

No fim, também há o espaço de interação e identificação, em que o paciente pode personalizar a imagem do herói. Antes da versão final ser concluída, a HQ passou por um processo de testagem e validação com a participação de acadêmicos das áreas de enfermagem e medicina.

O tratamento oncológico altera drasticamente a vida da criança, que é retirada de forma brusca de seu convívio social e passa a habitar  ambientes hospitalares, frequentemente percebidos como estranhos e dolorosos, além de ter que lidar com os medicamentos e seus efeitos colaterais, e, possivelmente, procedimentos invasivos do tratamento. Por isso, algumas intervenções podem ser usadas no sentido de melhorar a qualidade de vida do paciente.

Nesse sentido, a história em quadrinhos, além de ser de baixo custo e fácil uso e distribuição, é uma ferramenta eficaz ao ensinar conceitos complexos de forma lúdica.

Os resultados da pesquisa indicaram que a HQ desenvolvida, intitulada “Super Ação contra o Câncer”, desempenha um papel significativo na educação das crianças sobre a doença e seu tratamento. A HQ aborda de forma lúdica os aspectos da quimioterapia, seus efeitos colaterais e os cuidados necessários. Este recurso educacional foi projetado para empoderar os jovens pacientes, ajudando-os a se verem como protagonistas de sua saúde, o que pode levar a uma melhor adesão ao tratamento e a uma percepção positiva de sua condição.

As conclusões destacam que a TCE em formato de HQ pode ser uma ferramenta poderosa para melhorar a qualidade de vida dos pacientes pediátricos com câncer. Os desafios incluem a necessidade de validação contínua e adaptação do material para diferentes contextos culturais e de saúde. Futuras projeções da pesquisa sugerem o desenvolvimento de novas edições da HQ e sua aplicação em outros ambientes hospitalares, buscando sempre aprimorar a comunicação entre crianças, famílias e equipes de saúde.

Para ler o artigo, acesse

BARBOSA, G.D., et al. Tecnologia Cuidativo-Educacional para Pacientes Oncológicos Pediátricos: “Super Ação” em Quadrinhos. Revista Brasileira de Cancerologia [online]. 2024, vol. 70, no. 4, e124718 [viewed 27 February 2025]. https://doi.org/10.32635/2176-9745.RBC.2024v70n4.4718. Available from: https://www.scielo.br/j/rbcan/a/GKzjdB67yLKRk4WxkfXTTby/

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