Category: Semana Edur

A trajetória da Educação em Revista reflete seu compromisso com a publicação científica de qualidade. Este editorial aborda suas transformações na gestão científica, adaptação tecnológica, internacionalização e adesão à Ciência Aberta, discutindo a necessidade de profissionalização da editoria de periódicos científicos brasileiros para garantir sustentabilidade financeira e científica nacional e internacionalmente. … Read More →

O crescimento da educação a distância (EaD) no Brasil, associado aos altos índices de evasão nesta modalidade, trazem a necessidade de renovação dos modelos de gestão escolar, visando a permanência dos estudantes até sua diplomação. A partir de uma análise dos cursos de pedagogia da Universidade Aberta do Brasil, pesquisadores desenvolveram diretrizes alternativas para garantir a permanência estudantil. … Read More →

Em busca de uma alternativa para o laborioso processo de correção de redações, mais especificamente em relação à identificação de fuga ao tema em redações, pesquisadores desenvolveram uma plataforma de feedback de textos que simula as diretrizes e notas do ENEM, o CRIA (Corretor de Redações por Inteligência Artificial). A ferramenta já está sendo utilizada por estudantes e profissionais da educação. … Read More →

A expansão educacional, marcada pela tensão entre meritocracia e pragmatismo no acesso ao ensino superior, confronta as aspirações e realidades dos jovens, especialmente os de origem popular, em meio à erosão das noções tradicionais de carreira e estabilidade. Enquanto alguns buscam qualquer diploma como meio de mobilidade social, outros visam carreiras específicas, tentando se adaptar diante de obstáculos. … Read More →

A Educação Profissional vem passando por transformações, de modo que as escolas são desafiadas a ressignificarem a forma como mantêm um elo com a sociedade. A evasão discente é um dos grandes problemas enfrentados, e as práticas pedagógicas têm como objetivo proporcionar um maior envolvimento do discente com a instituição. … Read More →

A avaliação por pares aberta é fundamental para assegurar a integridade e a qualidade da pesquisa acadêmica, permitindo mais transparência e colaboração. De acordo com as pesquisadoras, o processo dialógico entre autores e pareceristas e a troca de saberes resultante garantiu um aprimoramento significativo da pesquisa. … Read More →

Desde 2021, a Educação em Revista tem estado comprometida com a Ciência Aberta. Celebrando seus 39 anos em 2024, o periódico dá início à Semana Especial no blog SciELO em Perspectiva | Humanas, trazendo discussões sobre sua experiência de adoção à Avaliação por Pares Aberta e novas perspectivas rumo a uma ciência mais transparente e colaborativa. … Read More →