Ouvir que o filho nasceu prematuro e ficará internado é muito impactante para as mães. Procuramos conhecer como elas lidam com esse contexto altamente estressante, em tempo real, durante e após a internação. O impacto da notícia, o suporte social e das crenças religiosas, e as mudanças na forma de lidar com a situação foram analisadas pela Teoria Motivacional do Coping, subsidiando uma intervenção breve. … Read More →
A complexa estrutura escolar: sua multidimensionalidade
Educação e Pesquisa, em seu volume 43, número 3, de 2017, apresenta artigos que retratam a complexidade das relações sociais e pedagógicas da escola. Quatro artigos deste número exemplificam o contexto plural e multidimensional do espaço escolar. Eles registram as múltiplas dimensões que a estrutura da escola oferece ao olhar do pesquisador bem como do administrador público. Formação docente, continuada ou inicial, conflitos entre diversos agrupamentos sociais no interior da escola, projetos pedagógicos que se enfrentam e que aos poucos vem tomando protagonismo, gestão escolar, cooperação entre comunidade escolar e extraescolar, afetos e patologias sociais, desigualdades escolares foram os temas trabalhados nestas reflexões, salientando a complexidade das instituições de ensino na atualidade. … Read More →
Machado de Assis em linha atualiza debate sobre a correspondência do escritor
Dois estudos da Mael publicados no número 21 abordam a correspondência de Machado de Assis: num deles, avalia-se a possibilidade de Machado ser o autor de uma crítica a Aluíso Azevedo; no outro, há uma análise da Correspondência de Machado de Assis que mensura o potencial desta publicação para o aprofundamento dos estudos machadianos. … Read More →
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