Adorno costuma ser mal compreendido sobre o papel do sofrimento na crítica social. Seus intérpretes entendem que ele atribuiu ao sofrimento uma normatividade intrínseca, ora vendo nisso um acerto, ora um grande equívoco. Questionando ambas as visões, percebemos que, para Adorno, o sofrimento impulsiona a crítica, mas sem servir como fundamento normativo. … Read More →
Percepções de crianças sobre direitos em abordagem participativa em uma comunidade periférica
Um olhar sobre a percepção crítica e participativa das crianças de uma comunidade periférica sobre seus direitos, destaca as violações vivenciadas em seu cotidiano, como o trabalho infantil, apontando a ausência do Estado e a fragilidade das relações sociais como fatores que contribuem para essa problemática. … Read More →
Branquitude e lesbianidade sob a ótica decolonial: o olhar para a uma personagem em devir
A partir da personagem Ann Walker, da série Gentleman Jack (2019), tecemos relações entre gênero, sexualidade e raça, à luz dos escritos de Deleuze em parceria com Parnet e com Guattari, de Lugones e de Sedgwick. De uma personagem elisiva à sua própria existência, vemos surgir o desejo em devir. … Read More →
A relação entre o ensino de triângulos, tecnologias digitais e suas abordagens em pesquisas científicas
Revisão sistemática sobre o ensino de triângulos com tecnologias digitais destaca diferentes experiências em sala de aula e incentivos à integração de tecnologia ao ensino. O estudo aponta, porém, que a ênfase pode recair nas habilidades técnicas, ao invés da exploração dos conceitos em situações do cotidiano. … Read More →
O impacto da liderança docente na qualidade da aprendizagem dos estudantes
Professores precisam de mais que o conhecimento objetivo das disciplinas, sendo necessárias habilidades relacionadas à comunicação e à liderança. O uso de um instrumento para avaliar a liderança de docentes de um curso de Medicina Veterinária permitiu observar dificuldades no relacionamento com estudantes, além da preocupação em incentivá-los. … Read More →
A crítica de uma razão democrática simplista
A tese de Innerarity aborda sobre como as principais teorias democráticas ainda estão excessivamente vinculadas ao paradigma newtoniano, o que limita sua capacidade de compreender a complexidade dos ordenamentos sociais e problemas políticos atuais. … Read More →
A importância do conceito de máquina de Guattari para a filosofia de Deleuze
Uma análise da variação nas condições de produção de pensamento filosófico de Gilles Deleuze a partir da produção conjunta com Felix Guattari permite notar o aparecimento da noção de “máquinas” e o consequente desaparecimento tanto da noção de ideia quanto do fundo estrutural, substituídos pelas noções de agenciamento e heterogênese. … Read More →
Uma astúcia renascentista para toda a modernidade
A posição singular de um “cidadão comum” que ascende ao poder pelo apoio do povo ou nobreza, afirma Maquiavel, não deve ofuscar as dessemelhanças com outros regimes autocráticos. Pelo contrário, é exigido desse cidadão uma “astúcia afortunada”, sobretudo, para se manter no poder. E deste podem emergir a anarquia, o absolutismo ou a liberdade. … Read More →
Trajetórias de estudantes universitários herdeiros entre o projeto familiar e a diferenciação
Estudantes universitários de Instituição de Educação Superior Pública de capital de estado da região sul do país, pertencentes a famílias de alta renda, percebem o próprio privilégio, valorizam a diversidade sociocultural da instituição e, ao percorrer trajetórias de estudos superiores naturalizadas, buscam se diferenciar em suas escolhas em relação à família. … Read More →
O que esperar de professores da educação básica e sua formação docente
A partir de uma formação docente desenvolvida junto a professores da rede pública municipal de São Paulo, busca-se fazer uma apresentação de (des)(re)construções a respeito do que significa ser professor e qual o lugar da docência em seus projetos de vida. … Read More →
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