Dando continuidade a uma série de estudos que tratam da obscuridade de parte da ciência, pesquisas nesta temática vêm sendo realizadas a partir de 2020 para tratar dos desdobramentos do e-science, da ciência aberta, da gestão de dados de pesquisa e correlatos. Estudo realizado por meio de uma pesquisa exploratória na escassa literatura sobre o tema investiga o fenômeno dos resultados negativos analisando a incorporação desses dados no ciclo de publicação acadêmica. … Read More →
LinkedIn como fonte de dados para medir a capacidade das universidades de treinar profissionais
Estudo utiliza informação da rede social LinkedIn para medir a contratação de empresas IBEX35 por licenciados universitários espanhóis. Apesar das limitações da utilização desta ferramenta, é apresentado o enorme potencial do livre acesso aos dados para o estudo das instituições. … Read More →
Você já acessou a Deep ou a Dark Web hoje?
A Deep e Dark Web são discutidas no âmbito da significação de seus termos, definição, localização no ciberespaço e, tipos de conteúdo e formas de acessá-las. Entretanto, é necessário entender que apesar de possuírem semelhanças, são webs distintas. … Read More →
Produção científica no estudo da experiência do usuário em educação: caso Web of Science e Scopus
Estudo analisa a evolução e características gerais da produção científica divulgada no Web of Science e Scopus, relacionadas ao estudo da experiência do usuário no educação analisando dos indicadores bibliométricos. Os principais resultados mostram que mais de 80% da produção científica foi produzida nos últimos cinco anos, sob a autoria de instituições acadêmicas e editoras dos Estados Unidos. … Read More →
Sete passos para avaliar usabilidade por meio do rastreamento do olhar com a tecnologia eye tracking
O estudo apresenta um conjunto de sete passos como procedimento de avaliação de usabilidade de ambientes informacionais digitais utilizando a tecnologia eye tracking. São identificadas 27 métricas proporcionadas pela tecnologia, e a cada uma delas são associados os aspectos de usabilidade pertinentes para análise da eficiência e da eficácia. … Read More →
Desafios e perspectiva de futuro da Transinformação: da Ciência Aberta ao uso de mídias sociais
O press de encerramento da Semana Especial no Blog SciELO em Perspectiva | Humanas da Transinformação apresenta os desafios enfrentados para manter o processo editorial em constante atualização com vistas a visibilidade internacional, discussões acerca dos repositórios abertos, preprints, pareceres abertos e das mídias sociais científicas. … Read More →
Ciência na América Latina requer indicadores de atenção social relevantes para a região
Nunca tivemos tanta produção científica circulando entre nós. É fato que a internet ampliou as trocas de informação e democratizou as possibilidades de uso e construção do conhecimento. Medir a atenção que artigos e documentos científicos recebem em plataformas on-line, como redes sociais, notícias jornalísticas e Wikipédia, por exemplo, tem sido uma interessante ferramenta para verificar o impacto da ciência na sociedade. … Read More →
Como avança a prática de cobrança de taxas para publicação de artigos em acesso aberto no Brasil?
Quantos e como são os periódicos científicos brasileiros que cobram taxas para publicar artigos? Estudo aponta práticas e características de periódicos científicos brasileiros que vêm adotando a cobrança de taxas a autores (também conhecidas como Article Processing Charges – APC), como modelo de negócio de financiamento de publicação em acesso aberto. … Read More →
Que Ciência Aberta precisa a América Latina?
A Ciência Aberta é um movimento internacional que aglutina diversos atores em torno da ideia de “abrir” os modos de produção e comunicação do conhecimento científico. A partir de uma pesquisa documental, indica-se a existência (e disputa) de duas perspectivas na América Latina que variam desde uma visão utilitarista da ciência até o seu papel na promoção de direitos, justiça cognitiva e justiça social. … Read More →
Quais são as práticas de Acesso Aberto e Dados Aberto na ciência brasileira?
Ciência Aberta é um termo guarda-chuva para diversas iniciativas baseadas no uso das tecnologias digitais e ferramentas colaborativas para promover esforços conjuntos de pesquisa, avaliação, disseminação e uso do conhecimento. Estudo explora as práticas de Ciência Aberta dos pesquisadores brasileiros associadas às iniciativas de Acesso Aberto e de Dados Abertos, para descrever seu crescimento, uso e alcance. … Read More →
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