A Revista Brasileira de Estudos da Presença implementou mudanças importantes ao adotar práticas de Ciência Aberta com foco nos princípios IDEIA, sendo pioneira na área de Artes Cênicas no Brasil. Antes dessa adesão, o periódico já seguia princípios afins, como evidenciado na seção temática “Performance e Relações Étnico-raciais”, publicada em 2017. … Read More →
Arte como Veículo e as investigações de Jerzy Grotowski para além do século XX
Dossiê sobre o encenador Jerzy Grotowski ressalta a relevância de suas práticas teatrais e abordagens transculturais, apresentando artigos que revisitam o seu legado para propor novas perspectivas para a arte teatral contemporânea. … Read More →
Metamorfoses, fricção ou simbiose entre corpo e formas animadas na obra de Ilka Schönbein
As obras da marionetista e dançarina Ilka Schönbein desafiam as percepções sobre vida e morte, provocando reflexões sobre erotismo e finitude. Suas criações revelam uma singularidade poética que provoca inquietante estranheza nas relações entre o humano e o animado. … Read More →
A presença como campo de pesquisa nas artes cênicas
Ao longo de sua atuação, a Revista Brasileira de Estudos da Presença tem dado visibilidade a diversos temas das artes da cena, focalizando no conceito de presença. Apresentamos artigos que discutem esse assunto em diálogo com a filosofia e as artes midiáticas, para além do hic et nunc do acontecimento cênico. … Read More →
A pesquisa em Artes Cênicas em destaque no blog SciELO em Perspectiva
A Programação Especial da Revista Brasileira de Estudos da Presença, que ocorre durante esta semana, irá explorar temas como a noção de presença, diversidade metodológica e questões sociais na pesquisa em artes cênicas. A programação inclui análises, discussões e um panorama detalhado sobre o impacto social do periódico, ressaltando a sua importância e atuação no âmbito da Ciência Aberta. … Read More →
A oposição entre dor e prazer em performances de mulheres
Qual a perspectiva da construção estética na prática artística de mulheres? A oposição “dor e prazer” foi utilizada para desvelar as performances femininas partindo do acervo do Museu de Arte Contemporânea da Universidade de São Paulo, sendo possível propor uma relação entre os avanços e retrocessos sociais e políticos sofridos por esta população. … Read More →
Processo criativo em videodança e suas relações com o Corpo, Modernismo e Religiosidade
A videodança Bárbara propõe um diálogo entre dança, arquitetura moderna, audiovisual e crenças religiosas, gerando reflexões sobre seu processo criativo. O produto artístico utiliza elementos corporais e tecnológicos como estratégias na concepção da videodança, relacionando os movimentos da bailarina e da edição audiovisual com a religiosidade da cidade. … Read More →
O medo nas narrativas infantis revela preconceitos que podem ser discutidos em espaços de escuta
A contação de histórias e a abordagem interseccional e decolonial da infância podem abrir espaços de escuta e reflexão sobre o “medo”, elemento que aparece frequentemente nas narrativas de crianças pequenas e, muitas vezes, opera na manutenção de padrões hegemônicos de gênero, raça, classe e religião. … Read More →
Laboratório teatral infantil do início do século XX contribui até hoje para formação de atores
A partir de um laboratório teatral conduzido por dois pesquisadores franceses no início do século XX a um grupo de crianças, constatou-se a gênese de práticas teatrais aplicadas na formação de atores até a contemporaneidade e a importância do jogo infantil na pedagogia teatral. … Read More →
Pesquisar é uma arte? Processos criativos têm a ver com estudos acadêmicos?
Processos criativos (no cinema, artes visuais, literatura, teatro, música) podem ensinar, e muito, a quem pesquisa na área da educação. Aprendemos nos relatos de artistas que arte, pensamento e vida não se separam. Aprendemos também que um texto científico pode (e deve) mostrar-se com vitalidade e inclusive beleza estética. … Read More →
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