Tag: Educação

As contradições da IAGen na produção científica e o futuro da ciência

Homem na Encruzilhada (1933), afresco do pintor mexicano Diego Rivera

Quais os valores em disputa no contexto de produções científicas a partir de IAGen? Qual é o futuro da ciência? Por que este é um problema nosso como trabalhadores da ciência? Neste editorial, discute-se sobre o avanço acelerado das IAGen no campo científico e as contradições inerentes a esta nova configuração tecnológica. Read More →

Sugestão de um novo conceito triádico de políticas editoriais

Diagrama do conceito triádico de política editorial, indicando as dimensões normativa, técnica e política

Relacionamos as informações disponíveis on-line de periódicos de Educação às suas políticas editoriais, encontrando grande variação na organização desses dados e propusemos uma definição abrangente de políticas editoriais, englobando três dimensões. Essa proposta visa otimizar o trabalho editorial e a tomada de decisões no cenário da publicação científica. Read More →

Potencial de Jovens e Adultos não foi mobilizado na pandemia da Covid-19

Fotografia de estudantes em uma sala de aula dentre os quais é possível ver duas senhoras de idade e dois homens.

Diante do negacionismo do governo Bolsonaro, perdeu-se a oportunidade de explorar o potencial da educação de jovens e adultos no combate às fake News, na disseminação de orientações sanitárias adequadas, fortalecimento de redes de solidariedade e formação para a cidadania democrática. Read More →

Impactos da Residência Pedagógica na formação de professoras durante a pandemia

Imagem de divulgação do evento Bazar da EJA, Educação de Jovens e Adultos.

Experiência de estudantes de Pedagogia na Residência Pedagógica durante a pandemia destaca os desafios do ensino remoto, da volta ao presencial e da prática docente, evidenciando a importância das interações coletivas, limitações do programa e reflexões sobre políticas de formação e inserção profissional. Read More →

Uma definição para capturar as várias faces da Divulgação Científica

Ilustração digital mostrando uma mulher em um laboratório

Não faltam definições tentando esclarecer o que vem a ser a divulgação científica e trazer a público mais uma definição pareceria não ser de muita ajuda na polêmica. Mas, e se propuséssemos um modo de tentar capturar a variedade de definições em seus principais aspectos? Read More →

Proposta de Manual de Primeiros Socorros para a Educação Básica

Fluxograma de conhecimento em primeiros socorros

A Lei Lucas obriga escolas a se capacitar para prestar os primeiros socorros em emergências. Entretanto, muitos profissionais da educação não têm competência para fazê-lo. Com o objetivo de servir como material de apoio, foi desenvolvido o Manual de Atendimento em Primeiros Socorros utilizando a metodologia design thinking. Read More →

Produtiva para o sistema, “inepta” e improdutiva para os estudantes: de que serve uma escola que fracassa?

Fotografia de um corredor de uma escola

Quando apenas 1% dos estudantes aprende matemática e mais de 40% parece retroceder em português ao longo da escolarização, o problema não é apenas pedagógico. A falência do sistema escolar público cumpre um papel estratégico: transformar a escola em ferramenta de exclusão e docilização social. Read More →

Relação com professor é chave para o engajamento estudantil

Fotografia de uma sala de aula. A professora está virada para a câmera e os alunos sentados ao redor de uma mesa redonda.

“Estar motivado” e “estar engajado” não são a mesma coisa. Mapeamento do engajamento estudantil, seus facilitadores e formas de mensuração revela que uma relação de apoio entre professor e aluno é o fator mais crucial para manter os estudantes engajados. Read More →

Impactos da Inteligência Artificial na Educação Profissional e Tecnológica

Imagem digital mostrando imagem de pessoas lendo, conversando à uma mesa e correndo. Mostra também uma cabeça de robô, mãos segurando uma representação do planeta com um chip e peças de xadrez.

Avanços da Inteligência Artificial na sociedade contemporânea também são sentidos no contexto da Educação Profissional e Tecnológica, modalidade de Educação que integra formação profissional e formação humana. São apresentados alguns desafios e potencialidades a partir de reflexões, superando a instrumentalização técnica e preparando indivíduos para lidar com essa relação. Read More →

Entre o Digital e as digitais

Reprodução da pintura São Jerônimo escrevendo" de Caravaggio

Por que professories se há máquinas mais eficazes e baratas? Um tal cenário, anunciado pelas Big Techs põe-nos a pensar nos sentidos da profissão e naquilo que se pode (e se deve) reivindicar. Read More →