Segundo dados de uma Pesquisa Nacional, o aborto está em queda no Brasil. Mesmo sendo permitido em algumas circunstâncias, o procedimento representa um grave problema de saúde pública, pois é considerado um crime, e a prática clandestina pode levar a perda de vidas e a lesões que acometem principalmente mulheres mais pobres. … Read More →
Práticas educativas promovem funções executivas em contexto de vulnerabilidade social
Crianças que crescem em contextos vulneráveis podem ter conexões neurais menos fortalecidas. Nesse contexto, a criação de situações promotoras das funções executivas ajuda a ampliar as capacidades das crianças de lidar com situações adversas dos ambientes vulneráveis, o que, por sua vez, pode modificar trajetórias de vida. … Read More →
Preprints e avaliação aberta são possibilidades eficientes para a publicação de artigos
Reflexões sobre revisão por pares em seu atual formato e os preprints são temas atuais e precisam de mais discussão pela comunidade científica. O “pilar da credibilidade” do sistema de revisão por pares tem sido bastante criticado pelos cientistas, mas, por enquanto, não há substituto, embora mudanças vem sendo implementadas. … Read More →
Cadernos EBAPE.BR apresenta edição temática sobre perspectivas decoloniais e afrodiaspóricas
A edição temática do Cadernos EBAPE.BR traz oito artigos instigantes e profundos sobre a batalha diária pela preservação da vida e sobre o impacto da perspectiva eurocêntrica na Gestão e dinâmicas organizacionais. Desafiamos narrativas existentes, iluminando histórias ocultas da escravidão negra. Junte-se a nós nessa luta pela justiça e igualdade! … Read More →
Fintechs podem praticar empréstimos com juros mais elevados do que bancos tradicionais
Fintechs podem cobrar juros mais altos que bancos tradicionais, desafiando a noção de que as fintechs necessariamente introduzem competição no mercado financeiro. A partir da reconstrução do surgimento e da ascensão das empresas de tecnologia financeira no mercado de crédito brasileiro, torna-se necessária uma investigação da discrepância das taxas de juros. … Read More →
Registros de acidentes por animais peçonhentos tornaram-se mais completos nos últimos anos
As notificações de acidentes por cobras, aranhas e escorpiões registrados entre 2007 e 2019 no Sistema de Informação de Agravos de Notificação (Sinan) mostraram-se mais completos, em especial nos campos relacionados ao acidente e ao atendimento. Por outro lado, informações socioeconômicas como escolaridade e ocupação tiveram mais falhas no preenchimento. … Read More →
O ensino de Geografia pode articular diferentes concepções de desenvolvimento
Este estudo comparativo possibilitou reflexões das epistemologias das escolas geográficas dos dois países – Brasil e Alemanha – e suas relações com o conteúdo de transportes e sobre o continente africano nos livros didáticos. Evidenciou-se diferentes concepções de desenvolvimento nos documentos curriculares da Educação Básica e no ensino universitário de Geografia Econômica. … Read More →
Refugiados venezuelanos criam estratégias de comunicação e superam limitações institucionais no Brasil
Refugiados venezuelanos que chegam ao Brasil enfrentam restrições no acesso à comunicação e à informação, contornadas por meio de práticas coletivas. Essas assimetrias e desigualdades de acesso/uso de tecnologias normalizam uma lógica de vigilância e controle, mecanismos que os mantêm marginalizados enquanto buscam por oportunidades de melhores vivências. … Read More →
Medidas antropométricas associadas ao tempo de encarceramento de pessoas privadas de liberdade
A circunferência abdominal está associada ao tempo de encarceramento e influencia diretamente o desenvolvimento de doenças crônicas não transmissíveis, portanto a sua identificação na população encarcerada pode contribuir para a formulação de políticas públicas voltadas para essa população invisibilizada e vulnerável. … Read More →
Aristóteles ainda tem muito a nos ensinar sobre a formação e a prática docente hoje
A partir da hermenêutica da “Ética a Nicômaco”, de Aristóteles, é possível encontrar contribuições para elucidar a especificidade da Práxis Pedagógica, diante da teoria e da mera téchne, bem como da natureza do saber que necessariamente a acompanha: a “sabedoria Prática” intrinsecamente ética. … Read More →
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