O conceito de “ciência aberta” tem circulado bastante na área acadêmica, mas nem sempre bem aceito ou compreendido. Seria o livre acesso a artigos científicos? Uma ciência democrática, para todos? Ao aderir aos procedimentos da ciência aberta, Bakhtiniana destaca as novas possibilidades de diálogo entre ciência e sociedade. … Read More →
Sistemas Apostilados de Aprendizagem: a mão invisível do mercado toca a escola
Os Sistemas Apostilados de Aprendizagem (SAEs) podem trazer implicações à autonomia docente. As empresas responsáveis pelos SAEs utilizam mecanismos sutis de controle do ensino e associam sua metodologia a modelos educacionais de alto padrão. Sua adesão se sustenta na ideia de que há liberdade pedagógica em sala de aula, embora o planejamento curricular fique a cargo de agentes externos à escola. … Read More →
Pandemia, ensino remoto e universidades públicas no Brasil: exclusão digital e falta de diálogo
No início de maio de 2020, de 69 universidades federais, cerca de 20% estavam funcionando de forma remota ou em regime de atividades parciais, atendendo à 22,5% dos estudantes matriculados, ou seja, quase 80% ficaram fora das salas de aulas remotas, demonstrando o despreparo das universidades e uma alarmante exclusão digital. … Read More →
Volta para Casa: 18 anos da regulamentação da Reforma Psiquiátrica Brasileira
A Reforma Psiquiátrica brasileira iniciou na década de 1970 e só foi regulamentada em 2003, buscando um tratamento mais humanizado e menos institucionalizado para as pessoas em sofrimento mental. Após 18 anos, houve avanços, muitos desafios e resultados positivos. … Read More →
POETAMENOS de Augusto de Campos é uma transcriação da melodia de timbres de Anton Von Webern
POETAMENOS, uma série de seis poemas plurilíngues e policromáticos, é o mais importante precursor do concretismo no Brasil. A série é uma transcriação da melodia de timbres do compositor austríaco Anton von Webern. Investigamos alguns dos recursos mais usados por Augusto de Campos para transcriar a música de Webern. … Read More →
Tendências crescentes de taxas de incidência de sífilis gestacional e sífilis congênita evidenciam um problema que persiste
Estudo que analisou notificações de sífilis gestacional e congênita no estado de Minas Gerais revelou tendências crescentes para as taxas de incidência da doença no período de 2009 a 2019. A sífilis gestacional e congênita persiste como grave problema de saúde pública e o seu controle depende do fortalecimento da assistência pré-natal e acompanhamento do tratamento de gestantes diagnosticadas. … Read More →
As ações afirmativas descolonizam a educação e reeducam o Brasil
As ações afirmativas de promoção da igualdade racial representam a maior inflexão na sociedade brasileira dos últimos 20 anos. Os sujeitos das ações afirmativas trazem consigo outros saberes, cosmovisões e culturas desvelando históricos padrões coloniais de conhecimento e de poder. Nesse processo, a sociedade, a política e o Estado têm sido reeducados. … Read More →
Qual é o perfil empreendedor de estudantes de graduação em enfermagem?
Foi realizado um estudo transversal com 239 estudantes de enfermagem, que respondem a um questionário composto por dados de caracterização pessoal e o instrumento de Avaliação de Perfil Empreendedor em Meio Acadêmico. A pesquisa reforça a importância da formação de enfermeiros empreendedores como agente transformadores da realidade. … Read More →
Revista científica do Museu Goeldi apresenta dossiê sobre línguas indígenas
Estudos sobre línguas indígenas são responsáveis por gerar conhecimento e ao mesmo tempo promover a preservação da cultura de povos indígenas habitantes de regiões como a Amazônia brasileira. Pesquisadores nacionais e internacionais publicam dossiê sobre estruturas complexas de línguas faladas em Rondônia e no Alto Xingu. … Read More →
É possível gerenciar adequadamente as incertezas em projetos de criação de conhecimento?
Estudo apresenta um diagnóstico dos projetos de criação de conhecimento com base nos níveis de incerteza utilizando o sistema de categorização de projetos Hard e Soft em um caso de pesquisa coordenado dentro do departamento de certificação da EMBRAER. A pesquisa demonstrou que projetos desta natureza, possuem características predominantes Soft (maior incerteza) em suas dimensões e, portanto, exigem um processo de gestão de incerteza cuidadosamente elaborado. Os resultados também apontam que esse sistema é uma ferramenta eficaz para identificar e gerenciar incertezas em projetos. … Read More →
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