Category: Ciências Humanas

Alterações na Lei da Educação podem contribuir para o enfrentamento das desigualdades educacionais

Foto de Edson Francisco de Andrade na frente da livraria Librairie Ancienne & Moderne, em Paris, França.

As alterações realizadas na Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional são consideradas conquistas fundamentais para a promoção da igualdade educacional no Brasil. Dentre as mudanças, a ampliação da obrigatoriedade de etapas e modalidades de educação podem repercutir diretamente no enfrentamento das desigualdades educacionais no país. Read More →

Novo dossiê sobre o Alto Xingu é dedicado a Aritana Yawalapíti e a Pedro Agostinho

Foto em preto e branco de um homem indígena de costas usando um celular. No fundo, árvores e arbustos.

A primeira parte de dossiê sobre o Alto Xingu traz os significados sagrados da Gruta de Kamukuwaká; o projeto Arquivo Kamayurá; a criação de conexões espaço-temporais Kalapalo e uma revisão conceitual e etnográfica da luta corporal da etnia; a socialidade indígena na cidade de Canarana e muito mais sobre a biografia do grande Aritana Yawalapíti. Read More →

Diálogo entre Levinas e Bergson traz reflexões sobre fazer e pensar a ética

Foto de seis livros dispostos lado a lado. Na parte superior: "Le temps et l'autre", de Emmanuel Levinas; "Les deux sources de la morale et de la religion", de Henri Bergson; e "Autrement qu'être ou au dela de l'essence", de Emmanuel Levinas. Na parte inferior: "L'évolution créatrice", de Henri Bergson; "Totalité et infini", de Emmanuel Lévinas; e "Quatro leituras talmúdicas", de Emmanuel Levinas.

Dentro da compreensão da ética contemporânea, a filosofia levinasiana e o bergsonismo são pensamentos desafiadores. De que modo é possível aproximar essas duas filosofias, tendo em conta os dois conceitos centrais desses autores de infinitude e abertura? Read More →

Medicina Narrativa produz encontros vivos e pode contribuir no combate à desinformação

Foto de um aperto de mãos, as duas pessoas usando as duas mãos. Uma delas usa uma roupa branca e a outra parece ser uma pessoa idosa.

A Medicina Narrativa é uma forma de ouvir e agir no cuidado em saúde, um convite ao mergulho necessário no em si, antes de se dispor a mergulhar no outro. Além de contribuir para a humanização do cuidado, essa abordagem também pode ser um recurso para o enfrentamento da desinformação. Read More →

Lisete Arelaro e sua atuação engajada comprometida com a educação emancipadora

Foto de Lisete Arelaro sorrindo para a câmera. Ela está sentada em uma cadeira e com as mãos sobre uma mesa.

Lisete Arelaro nos deixa como legado suas mais significativas contribuições à educação brasileira. Uma rica e singular trajetória que alia coerentemente teoria, prática e militância em sua participação política e administrativa voltadas à promoção da inclusão social e da universalização do acesso à educação pública de qualidade ao alcance das classes populares. Read More →

O cinema como conhecimento que forma e transforma por meio da experiência

Foto de um rolo de filme em espiral. Fundo claro.

Três filmes. Três protagonistas. A mesma afirmação incondicional da vida: amor fati. Ao seguirmos as trajetórias de Lucky, Paterson e Sinan Karasu, aprendemos que é possível aprovar a existência, mesmo a mais problemática. Essa aprovação recebe o nome de filosofia trágica, e para colocá-la em prática, surge a pedagogia da escolha. Read More →

ENEM só serve para avaliar? Não, serve também para ensinar Matemática!

Foto de quatro pessoas em uma sala de aula. Cada um segura uma caneta e escreve em um papel. Elas parecem estar concentradas e sérias.

Questões do Exame Nacional do Ensino Médio (ENEM) podem servir como ponto de partida para o ensino da Matemática mediado pela Modelagem Matemática, uma alternativa pedagógica que pressupõe a investigação de situações-problema associadas à realidade e que tem potencial para promover discussões alinhadas à Educação Matemática Crítica. Read More →

Estudantes gostam de Educação Física, mas nem todos participam das aulas práticas

Foto de uma sala de aula. As cadeiras foram colocadas próximas das paredes. Um grupo de alunos está sentado no chão e de costas para a câmera. Eles estão de pernas cruzadas e com os braços para cima.

O afastamento gradativo dos estudantes das aulas práticas é um fenômeno recorrente nas aulas de Educação Física. A identificação dos motivos de desinteresse possibilita o desenvolvimento de estratégias de prática docente voltadas para o atendimento das necessidades psicológicas básicas dos estudantes, estimulando a participação efetiva nas atividades propostas pela disciplina. Read More →

Mulheres sábias praticam curas sagradas no estuário amazônico

Foto: uma lancha de transporte escolar parada na margem de um rio. A lancha tem teto fechado, é amarela e tem uma faixa preta na parte de baixo com a palavra “Escolar”. Ao lado da lancha, uma pequena edificação. No fundo, muitas árvores e céu azul com nuvens.

Tradição e contemporaneidade orientam a vida de três sábias especialistas – patrimônios vivos da memória e do imaginário, portadoras de conhecimentos individuais, coletivos e ancestrais, capazes de romper com as próprias tradições ou estruturas sociais para recriarem valores de sagrado e bens bioculturais do cuidado quando visam à cura. Read More →

A força da rede de um povo nordestino durante crises sociais e pandêmicas

Mapa da rede de Camalaú no enfrentamento à covid-19. Ilustração vetorial de um mapa. Figuras que representam escolas, assistência social, igreja, prefeitura, hospital ou clínica, vigilância sanitária, comunidade na zona rural, comércio e fábrica. Há várias setas interligando cada um deles.

No Brasil, o manejo da pandemia de covid-19 foi marcado pelo negacionismo sociopolítico, exigindo uma mobilização coletiva para buscar estratégias em rede para garantir a sobrevivência. O povo do município nordestino de Camalaú (PB) é um dos exemplos de resistência pela força da coletividade, cujo protagonismo revela uma história que merece ser contada. Read More →