Entre os anos de 1890 e 1934, museus brasileiros se destacaram na educação com os seus públicos escolarizados, oferecendo experiências, teorias e materiais; modelando o ensino, a formação de professores, indicando que a relação entre os museus e as escolas é longeva e estimulante. … Read More →
O papel das ciências sociais na produção da educação escolar quilombola
Convidamos educadores, gestores e pesquisadores a refletir sobre o papel da escola como promotora de identidade e justiça social, reforçando a necessidade de práticas pedagógicas que valorizem o contexto e os saberes locais das comunidades quilombolas. … Read More →
Não é só sobre economia, o apoio à democracia também influencia o voto do eleitorado nacional
O contexto da crescente importância da democracia na política e no debate público a partir de 2013 dividiu o eleitorado em dois campos, relacionados ao apoio a princípios democráticos. Valores como apoio ao voto como forma de escolha, ao Estado de direito e ao direito das minorias foram os mais influentes no voto dos brasileiros em 2022. … Read More →
Os ensinamentos de Cícero e Musashi sobre o senso de dever na contemporaneidade
Embora pertençam a contextos distintos, as ideias de Cícero e Musashi permanecem relevantes para refletir sobre problemas do mundo contemporâneo. Apesar de divergirem quanto ao conceito de felicidade, ambos afirmam que uma vida plena é construída pelo dever, pela virtude e pelo cultivo de uma moral elevada. … Read More →
A expansão do Ensino Superior à Distância no Brasil e os desafios para garantir sua qualidade
O crescimento do modelo de Educação à Distância no Brasil levantou o debate importante acerca da garantia de qualidade de ensino nos cursos oferecidos. O cenário atual é de diversos desafios e lacunas na regulamentação do sistema no país. Este dossiê temático reúne publicações que refletem e exploram tal realidade. … Read More →
O impacto transformador da Educação Estética no desenvolvimento humano
Dossiê reúne investigações inovadoras e contribuições multidisciplinares que redefinem o papel da arte na formação educacional e no desenvolvimento humano, oferecendo uma revisão crítica das práticas educacionais contemporâneas sob a luz das teorias de Lev Vygotsky, que destaca a importância da arte como ferramenta de transformação social. … Read More →
Quem “manda” dentro das universidades públicas brasileiras?
Nos últimos anos, muitas universidades sofreram interferências nas escolhas de suas lideranças, além do aumento do poder em algumas categorias. Nesse contexto, quais os aspectos negativos dessas ações para o cotidiano democrático das universidades. Portanto, como pensam os discentes, técnicos administrativos e docentes a respeito do tema? … Read More →
Uma Análise Crítica sobre o Trabalho Doméstico na Casa, no Mercado e na Política
Com foco nas relações entre casa, mercado e política, são abordadas novas formas de pensar o trabalho doméstico, ressaltando desigualdades, práticas de contratação, vínculos afetivos e os desafios trazidos pela diversidade das trabalhadoras do setor. … Read More →
A originalidade do pensamento de Elizabeth Anscombe sobre a ação intencional em contraponto a Donald Davidson
Elizabeth Anscombe, frequentemente ofuscada por Donald Davidson, é uma figura essencial cujas ideias sobre a ação intencional e suas consequências para as áreas da ética e da filosofia da mente não raro são mal compreendidas. O artigo lança luz sobre a profundidade e a originalidade do seu pensamento. … Read More →
A origem do Quebra-Bondes, grande motim popular que abolou a Cidade da Bahia durante a Revolução de 1930
Em Salvador, o governo local e a Companhia Linha Circular executaram importante reforma urbana entre 1928 e 1930. Prometeram melhorias nos serviços públicos, em contrapartida a aumentos em impostos e tarifas. Porém, acabaram criando as condições para o Quebra-Bondes, o motim popular que agitou a capital durante a Revolução de 1930. … Read More →
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