O esforço para colaborar com o debate acadêmico e do público em geral sobre a complexidade da pandemia causada pelo coronavírus Sars-CoV-2 e suas consequências, resultou na publicação de estudos por pesquisadores de duas dezenas de universidades e instituições de pesquisa de vários estados brasileiros. … Read More →
Nexos e modulações de classe social na saúde no Brasil
O estudo apresenta as relações entre classe e saúde, as mudanças na distribuição da saúde no Brasil de 2003 a 2013, bem como os nexos entre classe, autoavaliação da saúde e seus indicadores. Além disso, demonstra que classe social afeta o modo como a renda, a educação e as doenças crônicas geram ganhos ou ônus à saúde no Brasil. … Read More →
Como as relações entre mães e filhos influenciam nos comportamentos infantis?
O ponto norteador para o desenvolvimento do estudo consistiu na indagação de quais são os comportamentos presentes nas interações entre mães e crianças com e sem problemas de comportamento, bem como se há associações entre práticas educativas, indicadores de saúde mental materna e repertório comportamental de crianças diferenciadas por sexo. … Read More →
Desenvolvimento do bebê e a depressão materna — a culpa não é da mãe
A gestação não é o período de maior alegria e satisfação na vida da mulher, aproximadamente uma a cada quatro gestantes, apresenta sintomas de depressão e quando não tratado permanece no pós-parto, sendo um fator de risco para o desenvolvimento do bebê, justamente porque falta rede de apoio qualificada. … Read More →
Como será a aprendizagem na volta às aulas após a pandemia de COVID-19?
O que as evidências científicas têm a nos ensinar sobre as estratégias com menos ou mais chances de sucesso para a aprendizagem na volta às aulas após a pandemia como a que vivemos em 2020? Estudo apresenta potenciais intervenções e suas consequências para auxiliar no retorno ao ensino presencial. … Read More →
Pode um educador contemporâneo dialogar com pensadores da Antiguidade?
Pode-se caracterizar as concepções filosóficas e educacionais de John Dewey como céticas, mas somente até certo ponto. Na comparação do discurso deweyano com as teses de Pirro de Élis, revela-se que Dewey se aproxima de outra corrente filosófica, a Sofística, da qual deriva uma pedagogia inovadora e pouco conhecida. … Read More →
A hemofilia e a exclusão à saúde no Brasil e no Mundo
Estudo apresenta uma análise bioética do acesso global e brasileiro ao concentrado de fator de coagulação por hemofílicos, demonstrando um quadro marcado por extremas disparidades de acesso determinadas pela dominação de materiais, ideias e instituições pelos países centrais, o que compromete o cumprimento do direito humano fundamental à saúde. … Read More →
Saúde mental da população geral e dos profissionais da saúde durante a pandemia de COVID-19
Além de preocupações quanto à saúde física, a COVID-19 acarreta ainda repercussões sobre a saúde mental. Sintomas de depressão, ansiedade e estresse têm sido reportados pela população geral e, em particular, pelos profissionais da saúde. As rápidas mudanças na rotina e a instabilidade financeira também podem afetar as relações interpessoais e o bem-estar psicológico. … Read More →
O Ensino Médio e o direito à Educação — obrigatório para quem?
A partir de 2009 o Brasil ampliou o tempo de obrigatoriedade escolar de quatro para dezessete anos. Incluiu, portanto, a faixa etária destinada ao Ensino Médio (15 a 17 anos). O estudo analisa de que modo teria ocorrido a inclusão desses jovens em um sistema escolar tradicionalmente excludente. … Read More →
Neuroeducação. Qual é o papel das ilustrações no aprendizado pelo livro didático?
Estudo desenvolve ficha para analisar ilustrações de livros didáticos com conteúdos matemáticos sob o prisma neuroeducacional e discute a integração dos livros didáticos a abordagens de ensino que levam em consideração o funcionamento cognitivo relativo a atenção e a memória. Além disso, é possível utilizar o instrumento de análise aplicando-o em diversos contextos que envolvam a avaliação de aspectos gráficos. … Read More →
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