Desde 2021, a Educação em Revista tem estado comprometida com a Ciência Aberta. Celebrando seus 39 anos em 2024, o periódico dá início à Semana Especial no blog SciELO em Perspectiva | Humanas, trazendo discussões sobre sua experiência de adoção à Avaliação por Pares Aberta e novas perspectivas rumo a uma ciência mais transparente e colaborativa. … Read More →
Boletim do Museu Paraense Emílio Goeldi publica dossiê sobre os povos originários do noroeste amazônico
A primeira parte do dossiê “Temporalidades e interações socioambientais no noroeste amazônico” do Boletim do Museu Paraense Emilio Goeldi já está disponível na edição vol. 19, n.º 1, com dez artigos organizados por Geraldo Andrello, Pedro Lolli e Márcio Meira. O dossiê destaca a resiliência das comunidades indígenas Tukano e Naduhup, entre outros, frente aos desafios contemporâneos. … Read More →
Cadernos CEDES publica número temático sobre a evolução educacional das mulheres
Por meio das experiências de mulheres estudantes, professoras, líderes comunitárias e escritoras de diversas épocas e lugares, delineia-se um panorama do importante papel social desempenhado por mulheres instruídas e que educam nos mais variados cenários. Ao destacar essas narrativas, o novo número temático busca reduzir desigualdades e estimular a igualdade de gênero, através da valorização da produção feminina. … Read More →
Ferramenta auxilia professores na avaliação de objetos de aprendizagem
O avanço tecnológico impulsiona a missão dos professores em facilitar o aprendizado, exigindo o conhecimento de ferramentas pedagogicamente eficazes. Nesse sentido, o instrumento Learning Object Review Instrument (Lori) oferece uma avaliação abrangente dos objetos de aprendizagem, o que torna sua tradução para uma versão brasileira necessária como um orientador para os professores no fazer pedagógico. … Read More →
Abertura de dados na pesquisa em Educação em Ciências: editorial da Revista Ensaio Pesquisa em Educação em Ciências destaca perspectivas e desafios
Editorial discute os desafios e benefícios da abertura de dados na pesquisa educacional, acompanhado de um guia para preparação de conjuntos de dados que encoraja políticas mais transparentes. As complexidades éticas, metodológicas e epistemológicas da abertura de dados requerem um diálogo aberto e contínuo. Superar tais desafios é essencial para impulsionar avanços significativos na pesquisa em Educação em Ciências. … Read More →
Viabilidade de carros voadores depende de novos avanços tecnológicos, aceitação pública e regulamentação
Carros voadores autônomos despertam interesse, prometendo inovação no transporte urbano. Apesar das vantagens em relação ao helicóptero, sobretudo em relação a custos e produção de ruído, ainda há desafios relacionados a limitações de bateria, regulamentação, segurança e adoção comercial. … Read More →
Populismo de direita tem impactos significativos no desmantelamento da política de fiscalização do desmatamento
A eleição de populistas da direita radical está associada a práticas que enfraquecem a fiscalização e o monitoramento ambiental. O discurso crítico à crise do desmatamento florestal é transformado em ações que desmantelam a burocracia técnica. Esse mecanismo contribui para a aceleração do desmatamento ilegal na Amazônia brasileira. … Read More →
Elaboração de diários com abordagem socioanalítica melhora as práticas e experiências educacionais
Diários elaborados por alunos de cursos de licenciatura ajudam docentes e estudantes a compreender os aspectos que impactam a jornada educacional, analisando elementos cruciais na continuidade e rendimento dos universitários. Além disso, indicam oportunidades para o aperfeiçoamento dos cursos e estimulam futuros educadores a aplicar práticas socioanalíticas em suas trajetórias profissionais. … Read More →
Soluções Baseadas na Natureza ajudam cidades brasileiras a se adaptarem aos impactos das mudanças climáticas
A integração de Soluções Baseadas na Natureza (SbN) no planejamento urbano de cidades brasileiras apresenta benefícios econômicos, sociais e ambientais. Nesse sentido, cidades como Campinas e Santos, no interior de São Paulo, são exemplos promissores. A abordagem em questão é uma forma de promover cidades mais justas e sustentáveis. … Read More →
Educação política e democracia em Espinosa
A obra de Espinosa pode ser uma ferramenta fundamental para pensar conjuntamente educação e civilidade, abrindo caminhos para elucidar desafios da contemporaneidade. Através dela, aprende-se que união e conflito não são termos contraditórios, nem ética, nem politicamente, o que coloca a democracia como um componente central de um combate cotidiano ao medo e à servidão. … Read More →
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