Como lidar com as questões de verdade e pós-verdade? Quando o debate em torno da “verdade” se torna tão frequente em nosso cotidiano, cresce a importância dos estudos discursivos, essenciais para a reflexão e compreensão dos modos como a realidade se expressa verbal e visualmente. … Read More →
De “escravidão branca” à liberdade de locomoção: as transformações do conceito de emigração em Portugal
Estudo apresenta o debate que existiu no Portugal oitocentista sobre a emigração de portugueses para o Brasil independente. A autora desafia abordagens tradicionais sobre o tema ao contestar a ideia de que os interesses do Estado português eram diretamente alinhados aos da elite proprietária de terras. … Read More →
Discurso científico e retórica: A origem das espécies
Que relação poderia haver entre o discurso científico — que se quer lógico e verdadeiro — e a retórica, arte da persuasão? É essa questão que podemos observar em estudo que analisa o discurso de Charles Darwin em “A origem das espécies”, a partir de elementos retóricos. … Read More →
Literatura, filosofia e linguística são temas em destaque do periódico Alea: Estudos Neolatinos
Alea reúne um conjunto de artigos que transitam pelos mais variados tópicos das literaturas neolatinas, incluindo também textos ligados com áreas de domínio conexo como a arte, a filosofia e a linguística incluindo textos de releitura da obra de Jacques Derrida; estudos sobre literaturas de língua portuguesa, bem como textos que se debruçam sobre obras literárias de autores espanhois e hispano-americanas. … Read More →
Quem sou eu para o outro? Quem é o outro para mim?
Possíveis respostas discursivas a essas importantes indagações sobre identidade e alteridade encontram-se neste primeiro número de 2019 do periódico Bakhtiniana (v. 14). E, nos sete artigos e duas resenhas que compõem o volume, essas questões se entrelaçam a discursos contemporâneos que, entre outros temas, levam o leitor a refletir sobre pobreza-violência, discursos de resistência da mulher, possibilidades do discurso literário em termos de plágio, originalidade, intertextualidade. … Read More →
A presença do intérprete de língua de sinais na escola garante a inclusão social da criança surda?
Qual deveria ser a formação do tradutor-intérprete de LIBRAS? Seria suficiente para a tradução de uma conferência? De uma peça teatral? Ou de uma consulta médica? A presença do tradutor-intérprete garante a inclusão do cidadão surdo nessas e em outras diferentes situações sociais? Bakhtiniana apresenta e debate essas importantes questões da contemporaneidade. … Read More →
A unidade de uma cultura é sempre aberta
A busca de novas possibilidades e profundidades de sentido é tema presente nos onze artigos que compõem a Bakhtiniana (v. 13, n. 2). Eles nos mostram expressamente como as reflexões em torno do próprio discurso ou dos discursos da arte, da literatura e da educação podem nos fazer ver e compreender aspectos culturais comuns e específicos de diferentes culturas, seja do Oriente Médio, Europa e Américas, aí incluindo o Brasil, naturalmente. … Read More →
A compreensão do discurso da literatura, do direito e da educação
Bakhtin nos ensina que não há discurso separado de sua situação, da relação com o ouvinte e das situações que os vinculam (2006, p. 384). É isso que, mais uma vez, podemos comprovar neste número de Bakhtiniana (13.1), em que autores da América Latina (Peru e Brasil) e Europa (Itália e Espanha) mobilizam diferentes perspectivas teórico-discursivas para melhor compreensão do discurso da Literatura, do Direito e da Educação. … Read More →
Bakhtinianos brasileiros históricos em Bakhtiniana
O número 2 de 2017 da Bakhtiniana, entre os diferentes estudos do discurso publicados, destaca aqueles de três bakhtinianos brasileiros que já podemos considerar históricos: Beth Brait, Carlos Alberto Faraco e Irene Machado, todos eles envolvidos com a perspectiva dialógica da linguagem ao menos desde a década de 1980. … Read More →
Artigo discute o uso de multimodalidade no Ensino de Inglês
Estudo trata o uso da multimodalidade no ensino de inglês como língua estrangeira e na formação de professores usando, como ponto de partida, os recentes processos de migração em massa. O artigo traz detalhes do desenvolvimento da pesquisa e apresenta reflexões relevantes para o incremento de diferentes maneiras de se ler um texto, além de focalizar as diferenças culturais. … Read More →
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