Category: Ciências Humanas

Contribuições para o avanço da ciência pela RAM – Revista de Administração Mackenzie

A Edição Especial de 2018 do periódico Cadernos EBAPE.BR da Fundação Getúlio Vargas, traz um compilado de artigos a respeitos de importantes periódicos nacionais, e de suas contribuições para o avanço da pesquisa e do conhecimento científico no Brasil. Dentre eles, um aborda a trajetória da RAM – Revista de Administração Mackenzie, e de que forma sua evolução como periódico científico contribuiu para o avanço da ciência. Read More →

Louis Figuier e a divulgação das ciências: deslocamentos entre o “científico” e o “popular”

A presença dos textos do vulgarizador das ciências Louis Figuier na imprensa brasileira durante as décadas de 1850 a 1870 é tema de estudo da historiadora Kaori Kodama. A autora, ao analisar as menções feitas a Figuier, mostra como a vulgarização científica, novo gênero que buscava popularizar a ciência, permitiu a legitimação da atividade científica perante públicos diversos, bem como promoveu deslocamentos, aproximações e distanciamentos entre o “científico” e o “popular”. Read More →

A atualidade da Psicanálise na clínica e na cultura

A última edição de 2018 do periódico Ágora abarca questões atuais que se colocam para o campo psicanalítico, tanto em sua relação com a cultura, como também, a respeito da clínica e da teoria. Por exemplo, são trabalhados: o movimento queer; a patologização da homossexualidade; a figura do pai na teoria lacaniana e na realidade social; relações entre depressão e o luto; a experiência melancólica em pacientes com adoecimento neurológico; o silêncio na clínica; a feminilidade; interfaces entre a filosofia e a psicanálise. Read More →

A crença na própria capacidade de fazer uma mudança favorece a recuperação do alcoolismo

A capacidade para se livrar da dependência química é uma habilidade a ser aprendida, uma meta a ser renovada ao longo da vida. Nesse sentido, a adesão a tratamentos psicossociais, como os oferecidos pelo SUS, representa uma estratégia efetiva de recuperação. Read More →

Diminuir o bullying na escola melhora a relação professor-aluno e isso aumenta o engajamento escolar

Estudo aponta a percepção de estudantes brasileiros sobre o sistema de educação e como diferentes aspectos se entrelaçam para engajar os alunos. Descobriu-se que praticar bullying diminui o engajamento escolar e que sofrer ou praticar bullying prejudica a relação professor-aluno, a qual interfere diretamente no engajamento escolar. Read More →

Intervenções psicológicas com alunos do Ensino Médio público mediadas pela Arte

Psicólogas e pesquisadoras do desenvolvimento de adolescentes desenvolveram uma pesquisa-intervenção com 70 estudantes do ensino médio público e observaram que atividades de natureza artística e reflexiva promovem o interesse e envolvimento dos jovens no debate sobre temas relacionados a sua vida atual e futura. A pesquisa foi realizada em uma escola pública estadual da periferia da cidade de Campinas-SP, com duas turmas de segundo ano noturno, nos dois semestres letivos de 2017. Read More →

Existem barreiras para o uso de criatividade nas áreas científicas?

A criatividade é um assunto crucial para a ciência. A pesquisa científica não deve se restringir ao desenvolvimento e à aplicação lógica de ideias conhecidas, mas deve promover novas ideias para expandir o conhecimento além das fronteiras existentes. Nenhum pesquisador está imune ao viés cognitivo que pode existir em suas publicações. O viés da confirmação é um erro comum nos artigos científicos. Read More →

Serão a criatividade e inovação as novas competências para o século XXI?

Tanto a criatividade quanto a inovação vêm sendo valorizadas como importantes habilidades para o século XXI. No entanto, uma série de dificuldades vêm sendo destacadas na literatura científica sobre os construtos. Seriam eles distintos, sinônimos ou complementares? As três vertentes teóricas serão abordadas no texto, na tentativa de responder a tal questão. Read More →

Os museus a serviço da sociedade: conservação e documentação aos olhos da comunidade

Desde a sua função de produzir conhecimento até as suas relações sociais com uso de espaços físicos e de compartilhamento de informação, os museus detêm um papel de mediador na sociedade contemporânea pleno de privilégio pela empatia que provocam e pelos recursos de que dispõem. Tal lugar carrega de responsabilidade instituições tradicionais. O caso do Museu Goeldi não é diferente e, em sua trajetória sesquicentenária, assume proporção ainda maior por sua localização geográfica e seu compromisso com a região que estuda. Read More →

Coleções: protagonismo indígena e curadoria compartilhada

No contexto de museus há várias formas de considerar o tratamento das coleções, que se constituem documentos de memória de povos, tradições, culturas. Uma responsabilidade institucional envolve o trabalho de curadores e estudiosos já que o patrimônio sob a guarda de museus no mundo inteiro são também fonte de pesquisa e, por conseguinte, formação de novos profissionais, pesquisadores em áreas como as que atua o Museu Paraense Emílio Goeldi, em Belém. Read More →