Category: Ciências Humanas

Garcia de Abranches e a experiência constitucional maranhense: debates, impressos e expectativas durante o vintismo

Mapa antigo da província do Maranhão. Página amarelada e regiões do território coloridas nos tons amarelo, azul, verde, rosa. No canto superior esquerdo, o título do mapa.

A experiência constitucional desencadeada pela Revolução do Porto teve diferentes recepções em Portugal. No reino americano, o liberalismo foi multifacetado com disputas entre a região Norte e Centro-Sul. O artigo examina o periódico maranhense o Espelho, buscando compreender as visões do redator, a narrativa e a recepção do periódico, sempre em diálogo com outros jornais do Maranhão, Lisboa e os debates das Cortes. Read More →

O movimento peticionário português: parlamentarização da vida política e participação do corpo social

Tinta a óleo. Uma sala com pé direito alto, muitos homens reunidos em uma reunião. Eles são brancos, têm cabelo escuro ou grisalho e usam roupas formais de época. Eles parecem exaltados com a discussão. Na sala tem lustres, cadeiras, cortinas e detalhes no teto que remontam um período antigo. No centro da sala três homens estão sentados atrás de uma mesa.

Importante instrumento para o debate político, o recurso peticionário ganhou projeção e fomentou o debate público durante a Revolução Liberal do Porto. As Cortes de Lisboa receberam um incontável número de representações que, embora fosse um instrumento do Antigo Regime, contribuiu para a difusão do ideário liberal em Portugal e para ampliação da participação popular na vida política. Read More →

Para além de um “acordo entre as elites”: as guerras de independência e a emancipação política do Brasil

Imagem de uma pintura a óleo onde pessoas estão presas dentro de um calabouço

A independência do Brasil e a manutenção territorial do Império do Brasil não pode ser explicada através de um “acordo entre as elites”. O que a emancipação política e os projetos em curso demonstraram são interesses heterogêneos, tanto de província para província quanto no interior de cada uma delas. Read More →

A Revista Almanack no Bicentenário das independências: Brasil e América Ibérica

Logo especial do periódico Almanack em homenagem ao bicentenário da independência

A Revista Almanack dá destaque ao ano do bicentenário da Independência do Brasil (1822-2022). Lembramos que nesta década, outros cinco estados latino-americanos comemoram suas independências e apresentaremos debates sobre histórias conectadas por temáticas comuns à construção dos Estados nacionais na Ibero-América como as guerras, as constituições territoriais e institucionais. Read More →

Amazônia: ciência, tecnologia e inovação podem impulsionar o desenvolvimento em bases sustentáveis?

Padrões espaciais relativos à capacidade e à variedade de fontes de inovação no Brasil em 2019.

Diante da crescente repercussão planetária das estratégias para a conservação e o desenvolvimento da Amazônia, demonstramos que estratégias capazes de impulsionar a valorização de potenciais endógenos e do patrimônio natural do bioma encontram limites econômicos e institucionais à conformação de um novo modelo de desenvolvimento para a região.
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Jovens negros e seu vínculo com o Centro de Atenção Psicossocial infantojuvenil (CAPSij)

Ilustração vetorizada. Uma família negra composta por uma mulher adulta e duas crianças. Os três estão sorrindo. A mãe abraça uma das crianças. Do lado direito, cinco corações coloridos. Fundo branco com círculo meio rosa, meio vermelho.

Partindo do pressuposto que a sociedade brasileira (re)produz as iniquidades raciais e que, consequentemente, os efeitos psicossociais do racismo podem gerar o sofrimento na população negra, este estudo buscou identificar quais são as estratégias utilizadas na assistência à saúde mental de crianças e adolescentes negros de um serviço de saúde. Read More →

A questão racial na universidade brasileira e a descolonização dos saberes

Fotografia de um punho fechado erguido para o alto em um fundo preto

Como promover uma educação efetivamente antirracista e antissexista no ensino superior? Ensaio problematiza a produção e a circulação do conhecimento nas instituições de ensino, com foco na descolonização dos saberes e das práticas, e na necessidade de racializar o debate acerca dos currículos e da agenda da universidade pública brasileira. Read More →

É possível educar para a valorização dos patrimônios culturais?

Fotografia de um garoto de costas dentro de um museu

As metamorfoses sociais e culturais observadas no século XXI vêm desafiando as definições de cultura e seus desdobramentos em políticas e práticas culturais. A literatura social e pedagógica publicada nas últimas décadas evidencia crescente interesse nas relações estabelecidas entre educação e patrimônio cultural, revelando novos traços e dimensões a investigar nestas interfaces temáticas. Read More →

Quem produziu esse artigo? Conversando sobre autoria

Fotografia de várias pessoas com notebooks

São feitas reflexões sobre a complexa questão da autoria de artigos científicos ao questionar práticas inapropriadas e sugerir que a adoção da ideia de colaboração contribua com a ética e transparência na produção de artigos. Read More →

Balanço da semana especial do SciELO em Perspectiva | Humanas

Logo do periódico Educação e Pesquisa

Diante das incertezas que vivemos temos o compromisso de divulgar a ciência e sua importância para o combate a desinformação e suas consequências avassaladoras na sociedade. Nesse contexto, demonstramos um pouco de trabalho e publicações da Educação e Pesquisa. Este texto apresenta uma breve síntese sobre a participação do periódico na Semana Especial promovida pelo Blog SciELO em Perspectiva. Read More →