Atualmente, os jovens representam uma parcela de 25% da população global. Esse grupo tem enfrentado inúmeros desafios relacionados a desigualdades e mudanças nas dinâmicas do mundo do trabalho, notadamente, com o crescimento exponencial das novas tecnologias. O debate sobre as juventudes destaca a necessidade de uma abordagem crítica e multidisciplinar para compreender e enfrentar esse cenário. … Read More →
Características, motivações e consequências na ação dos grupos difusores de ódio on-line
Análise de discursos de ódio na internet discute as motivações e ocorrências dessa prática. Para evitar sua disseminação no meio digital, os pesquisadores destacam a importância de medidas educativas – como conscientizar os jovens sobre os danos causados pelo discurso de ódio, promovendo, assim, a empatia – e da regulamentação das redes sociais para proteção das vítimas. … Read More →
Por que “caímos” em fake news e como evitar?
Os altos níveis de escolaridade, apesar de importantes, não são garantidores de uma leitura crítica de notícias falsas. Por meio de uma revisão do pensamento de Espinosa, os pesquisadores apontam para a importância da compreensão dos afetos como um elemento explicativo da dinâmica das fake news, bem como do seu uso, atrelado aos processos educacionais, para buscar combater o problema. … Read More →
Abordagens de ensino centradas no estudante para aprendizagem de inglês
Como agir quando uma turma não participa das aulas de língua inglesa? Motivação, estratégias de jogos e o acolhimento com afeto são estratégias que podem transformar positivamente o ambiente de aprendizagem. O resultado pode ser a promoção de autonomia e o melhor aproveitamento das aulas de uma língua estrangeira. … Read More →
Jogos de linguagem utilizados no discurso on-line produzido pela direita-alternativa no Brasil
Como se constroem os discursos da direita-alternativa nos meios digitais? No fórum on-line 4chan, sobressalta-se a inovação do vocabulário e a nomeação de pessoas, objetos e fenômenos sociais, reproduzindo discursos racistas, antissemitas e transfóbicos. … Read More →
A natureza como um livro: o papel e o estatuto da ciência em Francis Bacon
A analogia do mundo natural como um livro desempenha um papel fundamental no projeto de reforma completa dos saberes proposto por Francis Bacon. A imagem serve para pleitear a autonomia da pesquisa científica tanto em relação à tradição como à religião. … Read More →
Saúde e Sociedade publica dossiê sobre a pandemia de covid-19 nas interfaces entre saúde global e sustentabilidade
Periódico Saúde e Sociedade (FSP/USP) publica um novo dossiê que contribui para a compreensão da pandemia de covid-19 e suas conexões com as crises climática, ambiental e social. Reconhecendo os impactos do capitalismo neoliberal na saúde planetária, incentiva a abertura para múltiplas formas de conhecimento nos estudos em saúde. … Read More →
Desafios na Avaliação e Monitoramento dos Parques Tecnológicos
Análise crítica sobre a eficácia dos parques tecnológicos no desenvolvimento econômico regional ressalta a importância de melhorias significativas no Sistema Paulista de Ambientes de Inovação (SPAI). Os pesquisadores propõem a adoção de um modelo lógico para fornecer indicadores mais claros e alinhar metas, de modo a otimizar as políticas regionais. … Read More →
Novos saberes sobre os povos do Alto Xingu
“Antropologia, arqueologia e linguística do Alto Xingu” é o título do dossiê cuja segunda parte está publicada na mais recente edição do Boletim do Museu Paraense Emílio Goeldi. Ciências Humanas. Para os organizadores, “No século XXI, ao mesmo tempo em que surgem novas possibilidades de troca e comunicação nos ambientes indígenas, as pesquisas antropológicas, arqueológicas e linguísticas dispõem de ferramentas conceituais e de documentação mais diversas e refinadas”. … Read More →
Memes da internet veiculam polêmica velada relacionada ao ensino remoto emergencial
Os memes, apesar de serem primordialmente textos humorísticos, podem também carregar críticas, ainda que de forma implícita. Isso se tornou evidente durante a pandemia, especialmente com o advento do ensino remoto emergencial (ERE), momento em que os memes foram amplamente utilizados para interagir e denunciar fragilidades da educação brasileira. … Read More →
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