Category: Linguística, Letras E Artes

Arte como Veículo e as investigações de Jerzy Grotowski para além do século XX

Fotografia de Jerzy Grotowski, um homem branco com cabelos, barba e bigode de tamanho médio e brancos

Dossiê sobre o encenador Jerzy Grotowski ressalta a relevância de suas práticas teatrais e abordagens transculturais, apresentando artigos que revisitam o seu legado para propor novas perspectivas para a arte teatral contemporânea. Read More →

Metamorfoses, fricção ou simbiose entre corpo e formas animadas na obra de Ilka Schönbein

Fotografia em preto e branco do espetáculo "Métamorphoses" de Ilka Schönbein, na qual bonecos e marionetes com uma aparência ligeiramente macabra estão acima de uma tablado de madeira, sendo manipulados pela artista.

As obras da marionetista e dançarina Ilka Schönbein desafiam as percepções sobre vida e morte, provocando reflexões sobre erotismo e finitude. Suas criações revelam uma singularidade poética que provoca inquietante estranheza nas relações entre o humano e o animado. Read More →

A presença como campo de pesquisa nas artes cênicas

Um cenário escuro de vários níveis com reflexos e padrões geométricos abstratos e coloridos inspirados na natureza projetados nas superfícies.

Ao longo de sua atuação, a Revista Brasileira de Estudos da Presença tem dado visibilidade a diversos temas das artes da cena, focalizando no conceito de presença. Apresentamos artigos que discutem esse assunto em diálogo com a filosofia e as artes midiáticas, para além do hic et nunc do acontecimento cênico. Read More →

A pesquisa em Artes Cênicas em destaque no blog SciELO em Perspectiva

Fotomontagem de quatro edições da “Revista Brasileira de Estudos da Presença”, exibindo diferentes capas com temas e pessoas variadas. No centro, há uma coluna vertical com três logotipos “P*” estilizados; os logos nas extremidades são pretos, enquanto o logo central é branco.

A Programação Especial da Revista Brasileira de Estudos da Presença, que ocorre durante esta semana, irá explorar temas como a noção de presença, diversidade metodológica e questões sociais na pesquisa em artes cênicas. A programação inclui análises, discussões e um panorama detalhado sobre o impacto social do periódico, ressaltando a sua importância e atuação no âmbito da Ciência Aberta. Read More →

Como o “internetês” afeta a ortografia de jovens em vulnerabilidade

Fotografia de uma pessoa segurando um celular com as duas mãos, que estão apoiadas sobre uma revista aberta. A imagem é focada nas mãos, sem mostrar o restante do corpo.

O “internetês” está mudando a forma com que as novas gerações escrevem? Dados comparativos entre jovens de realidades sociais diferentes mostram que a relação entre linguagem digital e ortografia é multifacetada, e que alguns “textismos” (inovações típicas do jargão on-line) têm mais impacto do que outros. Read More →

Pombagira na encruzilhada dos sentidos: perspectivas não-hegemônicas são essenciais para ler a cultura brasileira

Capa do álbum “Traviarcado” de Bixarte. Na imagem, Bixarte, uma pessoa de cabelos longos, posa diante de um fundo vermelho vinho, vestindo uma roupa preta e joias. Na parte superior, consta o título do álbum em letras douradas.

Resumo: O uso das mitologias na obra de arte é a base para ler Maria Padilha na música homônima de Bixarte, assim como para lembrar ao leitor que a cultura hegemônica não serve para ler todas as formas de viver no mundo. Read More →

Como o diálogo entre estudantes pode facilitar o processo de escrita em inglês?

Imagem vetorial exibindo uma mulher de costas em uma sala sem paredes, com duas janelas flutuantes. Ela está virada para um monitor gigante, maior que seu tamanho, que exibe uma videoconferência com quatro pessoas. Ela acena com a mão esquerda enquanto, sobre ela, flutua um balão lilás escrito "Hi", indicando que está cumprimentando os outros participantes.

De que maneira as ferramentas de uso popular no meio virtual, como WhatsApp e Google Meet, podem impactar positivamente a aprendizagem e o letramento em inglês? Por meio do recebimento de feedbacks de pares em atividades on-line de escrita, pode-se obter resultados positivos. Read More →

Análise de publicações sobre o uso da tecnologia nas Ciências Sociais

Nuvem de palavras mostrando a concorrência de palavras-chave na produção científica abordada no artigo. Cada palavra-chave é envolvida por fios coloridos e está dentro de um círculo. O tamanho dos círculos e da fonte variam, indicando a frequência de cada palavra-chave na produção científica.

A tecnologia educacional tem transformado as Ciências Sociais, alterando a dinâmica do ensino e aprendizagem. Ao mapear o crescimento e a interconexão de pesquisas educacionais, os pesquisadores ofereceram uma visão detalhada da temática. A análise bibliométrica realizada tem o potencial de proporcionar uma compreensão mais abrangente do impacto dessas transformações nas Ciências Sociais. Read More →

Contribuições das narrativas digitais para o ensino de língua portuguesa

Dois meninos em uma biblioteca jogando em um computador. Ao fundo, há prateleiras com livros, ao lado de duas mulheres adultas, que estão em pé.

No âmbito da sala de aula, propor atividades que envolvem tecnologias, como vídeos, tem o potencial de estimular a criatividade e engajamento dos estudantes. Ao incorporar essa abordagem, através de uma ação pedagógica realizada com alunos de ensino médio de uma escola pública, destacou-se o potencial aprimoramento das habilidades comunicativas e o estímulo à autonomia no processo de aprendizado. Read More →

Características, motivações e consequências na ação dos grupos difusores de ódio on-line

Ilustração de uma jovem abraçada às pernas, sentada em um canto de um quarto escuro, iluminado apenas pelo feixe de luz de um notebook sobre uma mesa. Emojis de riso, raiva e xingamento emergem da luz emitida pela tela. A expressão da garota diante do notebook é de medo e apreensão. A ilustração faz alusão à temática dos discursos de ódio na internet.

Análise de discursos de ódio na internet discute as motivações e ocorrências dessa prática. Para evitar sua disseminação no meio digital, os pesquisadores destacam a importância de medidas educativas – como conscientizar os jovens sobre os danos causados pelo discurso de ódio, promovendo, assim, a empatia – e da regulamentação das redes sociais para proteção das vítimas. Read More →