A divulgação de pesquisas de qualidade duvidosa é um problema que vem cada vez mais preocupando editores de periódicos científicos. Os diversos casos durante a pandemia causada pela covid-19 colocaram o problema no radar de todos. A necessidade de discussão sobre esse tema torna-se cada vez mais premente. … Read More →
Os saberes docentes emergentes na geografia escolar durante o Ensino Remoto Emergencial
Análise dos saberes que professores de Geografia da rede pública de São Paulo desenvolveram durante o Ensino Remoto Emergencial (2020–2021) com foco no uso das Tecnologias Digitais da Informação e Comunicação (TDIC) demonstra que foram majoritariamente experienciais, construídos na prática cotidiana. Destacando a ausência de formação específica e o improviso como marca do período e reforçando a importância da formação continuada para o uso crítico das TDIC no ensino. … Read More →
Impactos da Inteligência Artificial na Educação Profissional e Tecnológica
Avanços da Inteligência Artificial na sociedade contemporânea também são sentidos no contexto da Educação Profissional e Tecnológica, modalidade de Educação que integra formação profissional e formação humana. São apresentados alguns desafios e potencialidades a partir de reflexões, superando a instrumentalização técnica e preparando indivíduos para lidar com essa relação. … Read More →
Perfil de tratamento de mulheres com câncer de mama triplo negativo no SUS
Uma pesquisa realizada no Instituto Nacional de Câncer analisou o uso de medicamentos quimioterápicos em mulheres diagnosticadas com câncer de mama triplo negativo entre 2018 e 2019, atendidas em um hospital público no Rio de Janeiro, descrevendo os esquemas terapêuticos utilizados e desfechos clínicos dessas pacientes. … Read More →
Entre o Digital e as digitais
Por que professories se há máquinas mais eficazes e baratas? Um tal cenário, anunciado pelas Big Techs põe-nos a pensar nos sentidos da profissão e naquilo que se pode (e se deve) reivindicar. … Read More →
Principais vítimas dos agrotóxicos no Brasil
O Brasil é um dos maiores produtores de commodities agrícolas mundiais e o país que mais consome agrotóxicos. Os mais vulneráveis à exposição desses produtos químicos utilizados em larga escala no agronegócio, além dos trabalhadores agrícolas, são as gestantes e crianças. … Read More →
As consequências da financeirização do ensino superior no trabalho docente
Quais as consequências da financeirização para o trabalho docente? Para além da precarização e da intensificação, a financeirização reconfigura o trabalho em educação, aumentando a padronização, ampliando a distância entre a gestão e o docente, introduzindo a gestão das aparências e a auto comercialização dos professores. … Read More →
Visão dos diretores escolares sobre a exclusão digital majorada pela Covid-19
Os gestores de escolas públicas falam sobre as principais querelas do ensino remoto emergencial sobre o processo ensino-aprendizagem com a suspensão das aulas presenciais devido à pandemia da Covid-19, destacando problemas, ações paliativas e sugestões de políticas públicas para novos enfrentamentos semelhantes. … Read More →
A eliminação da hanseníase no estado de Alagoas
O Brasil ocupa a segunda posição no ranking mundial de novos casos de hanseníase, com uma média anual de 28 mil casos. Análise investigou a doença em Alagoas entre 2001 e 2022, mostrando que a redução da doença indica o fortalecimento de estratégias como o aumento de diagnóstico precoce e busca ativa, ações educativas e de prevenção. … Read More →
Quem forma quem ensina?
A maioria dos estudantes de licenciaturas em Minas Gerais entre 2011 e 2021 é formada por mulheres, jovens, pardos, oriundos da rede pública, matriculados em cursos na modalidade de Ensino a Distância (EAD) e no período noturno. Os dados evidenciam a baixa atratividade da carreira docente e desafios para a valorização do magistério. … Read More →
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