A analogia do mundo natural como um livro desempenha um papel fundamental no projeto de reforma completa dos saberes proposto por Francis Bacon. A imagem serve para pleitear a autonomia da pesquisa científica tanto em relação à tradição como à religião. … Read More →
O perfeito cozinheiro de Oswald de Andrade, Miss Cyclone, et al.
“O perfeito cozinheiro das almas deste mundo”, de Oswald de Andrade e colaboradores, é o mais radical exemplo de literatura multimodal de nosso modernismo. Entretanto, ainda sabemos muito pouco sobre esse laboratório pré-antropofágico, intermidiático e colaborativo. … Read More →
Saúde e Sociedade publica dossiê sobre a pandemia de covid-19 nas interfaces entre saúde global e sustentabilidade
Periódico Saúde e Sociedade (FSP/USP) publica um novo dossiê que contribui para a compreensão da pandemia de covid-19 e suas conexões com as crises climática, ambiental e social. Reconhecendo os impactos do capitalismo neoliberal na saúde planetária, incentiva a abertura para múltiplas formas de conhecimento nos estudos em saúde. … Read More →
Como desenvolver capacidade dinâmica para implementar estratégias sociais?
Análise de quatro multinacionais brasileiras do setor de papel e celulose mostra que essas empresas estão desenvolvendo e implantando uma capacidade dinâmica que permite a implementação de estratégias sociais, além do desenvolvimento de capacidades complexas e dinâmicas para gerenciar as demandas dos stakeholders em níveis local e global. … Read More →
Desafios na Avaliação e Monitoramento dos Parques Tecnológicos
Análise crítica sobre a eficácia dos parques tecnológicos no desenvolvimento econômico regional ressalta a importância de melhorias significativas no Sistema Paulista de Ambientes de Inovação (SPAI). Os pesquisadores propõem a adoção de um modelo lógico para fornecer indicadores mais claros e alinhar metas, de modo a otimizar as políticas regionais. … Read More →
Novos saberes sobre os povos do Alto Xingu
“Antropologia, arqueologia e linguística do Alto Xingu” é o título do dossiê cuja segunda parte está publicada na mais recente edição do Boletim do Museu Paraense Emílio Goeldi. Ciências Humanas. Para os organizadores, “No século XXI, ao mesmo tempo em que surgem novas possibilidades de troca e comunicação nos ambientes indígenas, as pesquisas antropológicas, arqueológicas e linguísticas dispõem de ferramentas conceituais e de documentação mais diversas e refinadas”. … Read More →
Heterogeneidade na distribuição geográfica das hepatites B e C no Paraná
Milhões de pessoas em todo o mundo são infectadas pelos vírus das hepatites B e C. A hepatite B é transmitida principalmente por relações sexuais desprotegidas, e a hepatite C, por transfusão sanguínea e compartilhamento de agulhas. No estado do Paraná, foram notificados quase 17 mil casos de hepatite B e 11 mil de hepatite C entre os anos de 2011 e 2019. Observou-se heterogeneidade na distribuição dos casos nas regionais de saúde no estado. … Read More →
Memes da internet veiculam polêmica velada relacionada ao ensino remoto emergencial
Os memes, apesar de serem primordialmente textos humorísticos, podem também carregar críticas, ainda que de forma implícita. Isso se tornou evidente durante a pandemia, especialmente com o advento do ensino remoto emergencial (ERE), momento em que os memes foram amplamente utilizados para interagir e denunciar fragilidades da educação brasileira. … Read More →
Pensamento crítico, dimensão formativa e valores democráticos da universidade na era neoliberal
Suscitar as razões do enfraquecimento do vínculo entre universidade e formação humana no atual contexto do capitalismo neoliberal auxilia a entender esse contexto. Estudos realizados apresentam diagnóstico dessa situação e, inspirados na Bildung (formação cultural) moderna, propõem uma noção ampliada de formação humana. … Read More →
Os desafios da docência diante do modelo de ensino híbrido na universidade mercantilista
A mercantilização do ensino superior tornou-se um negócio lucrativo, respondendo aos anseios de satisfação do mercado. Os estudos de psicanálise, educação e formação docente mostram que o uso do ensino mediado pelas tecnologias precariza e pode prescindir-se do professor, ao passo que, ao objetificá-lo, expropria-o de seu lugar de enunciação. … Read More →
Últimos comentários