Estudo examina os argumentos que justificam as 20 metas para o decênio 2014-2024 do Plano Nacional de Educação (PNE), expostas no Caderno Digital, dirigido à comunidade escolar. A análise revela o que se diz desejável para o processo educativo e o que orienta as ações consideradas adequadas para a escolarização. … Read More →
Atraso e destruição na formação de nível médio
A primeira edição de 2017 de Trabalho, Educação e Saúde se posiciona sobre a “MP do Nível Médio”, apontando retrocesso e destruição na formação de nível médio. O periódico aborda o adoecimento em saúde mental em espaços marcados pela violência, examina o crescimento do agronegócio e o aumento da intoxicação por agrotóxicos e divulga uma análise sobre a evolução das equipes de saúde da família em tempos de Programa Mais Médicos além de outros temas. … Read More →
“Um índio descerá de uma estrela colorida brilhante” : Educação Indígena é um dos temas de Educação e Pesquisa
“Um índio descerá de uma estrela colorida, brilhante”. O verso da canção de Caetano Veloso bem ilustra alguns dos artigos da última edição de 2016 de Educação e Pesquisa. Eles abordam diferentes práticas escolares indígenas que, vinculadas a sua própria realidade, representam simultaneamente uma resistência à aculturação, a luta por direitos e outras possibilidades para pensar a educação, mais autônomas e livres. … Read More →
Terceirização na saúde pública: ataque neoliberal ao funcionalismo público
A terceirização, tema tão atual que tem inclusive projeto de ampliação de seu alcance no setor público aguardando apreciação no Senado, é um dos mecanismos mais eficientes de desmonte do conteúdo social do Estado e de sua privatização. Para a pesquisadora Graça Druck, é o meio principal que as forças políticas neoliberais encontraram para atacar o coração de um Estado social e democrático: os trabalhadores que constituem o funcionalismo público. … Read More →
Desnaturalização foucaultiana na escola
Com base em Foucault, ao investigar o modo ou o processo de formação do sujeito em “Vigiar e punir”, apontamentos para a desnaturalização de práticas e sujeitos na escola surge como tema que vem somar para além de disciplinamento, mobilizando uma reflexão acerca da educação atual. … Read More →
Um campo em construção: a emergência de estudos sobre a governança da educação no Brasil
Análise da produção acadêmica e científica acerca do fenômeno “governança”, no período de 2004 a 2015, apresenta importantes contribuições para a compreensão da enfoque regulador e coordenador do Estado, das parcerias público-privadas e do impacto nas políticas educacionais e no trabalho docente. … Read More →
Educação integral: versões, tensões e contradições
Falar em Educação integral gera apontamentos de diferentes polos dentro da temática, sempre visando a melhor forma de adaptá-la a realidade dos alunos, docentes e da sociedade, desafio que se torna mais amplo se tratando da busca por resultados concretos. Estudo publicado na Educação & Realidade apresenta resultados de uma pesquisa, cujo objetivo foi compreender as relações que estudantes do 9º ano do Ensino Fundamental estabelecem com saber e a Escola em Tempo integral. … Read More →
A altmetria mudará a forma de medir a ciência?
O último número de 2016 traz reflexões sobre a altmetria, dentre elas o questionamento à efetividade de antigas métricas, como o fator de impacto. As crises dos modelos fordista e soviético, no final do século XX, revigoraram a crítica de Marx à sociabilidade capitalista? Confira a resposta no ensaio, mas acompanhe as implicações da implementação da educação permanente e da participação social em conselhos locais de saúde. … Read More →
A temática da educação de surdos na pauta do dia
Identidades, cultura bilíngue, formação de intelectuais surdos e de professores de surdos, práticas de ensino e de interpretação, políticas linguísticas, entre outros, são alguns dos atravessamentos que compõem o dossiê sobre Educação de Surdos, tornando-o atual e instigante para os interessados na temática. … Read More →
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