Segurança alimentar e promoção da saúde

O número 12 de 2018 de Ciência & Saúde Coletiva destaca a agenda de alimentação e nutrição que vem sendo defendida na sua integralidade associada às demais ações do sistema de saúde. Com o campo Intersetorial da Segurança Alimentar e Nutricional (SAN) desenvolve-se de forma mais ampliada, entretanto, essa bandeira precisa de espaços democráticos para se desenvolver, incorporar demandas e prioridades da sociedade brasileira, e se fortalecer como política de Estado. Read More →

Autoria na cultura do presente é tema de dossiê da Estudos de Literatura Brasileira Contemporânea

Como pensar as relações complexas entre autoria, redes sociais e mercado? Que possibilidades críticas e artísticas a noção de autor encontra na contemporaneidade? Essas são algumas das discussões apresentadas no último número de 2018 do periódico Estudos de Literatura Brasileira Contemporânea. Read More →

Contribuições para o avanço da ciência pela RAM – Revista de Administração Mackenzie

A Edição Especial de 2018 do periódico Cadernos EBAPE.BR da Fundação Getúlio Vargas, traz um compilado de artigos a respeitos de importantes periódicos nacionais, e de suas contribuições para o avanço da pesquisa e do conhecimento científico no Brasil. Dentre eles, um aborda a trajetória da RAM – Revista de Administração Mackenzie, e de que forma sua evolução como periódico científico contribuiu para o avanço da ciência. Read More →

Como produzir plantas in vitro a partir de escutelo de embriões imaturos de trigo brasileiro

Pesquisadores adaptaram um protocolo de regeneração em cultura in vitro para genótipos de trigo brasileiros testando diferentes concentrações dos reguladores de crescimento 2,4-D e picloram. Eles descobriram, ainda, que os genótipos de trigos BR18-Terena e PF020037 são os mais adaptáveis para a regeneração in vitro por embriogênese somática. Read More →

Louis Figuier e a divulgação das ciências: deslocamentos entre o “científico” e o “popular”

A presença dos textos do vulgarizador das ciências Louis Figuier na imprensa brasileira durante as décadas de 1850 a 1870 é tema de estudo da historiadora Kaori Kodama. A autora, ao analisar as menções feitas a Figuier, mostra como a vulgarização científica, novo gênero que buscava popularizar a ciência, permitiu a legitimação da atividade científica perante públicos diversos, bem como promoveu deslocamentos, aproximações e distanciamentos entre o “científico” e o “popular”. Read More →

A atualidade da Psicanálise na clínica e na cultura

A última edição de 2018 do periódico Ágora abarca questões atuais que se colocam para o campo psicanalítico, tanto em sua relação com a cultura, como também, a respeito da clínica e da teoria. Por exemplo, são trabalhados: o movimento queer; a patologização da homossexualidade; a figura do pai na teoria lacaniana e na realidade social; relações entre depressão e o luto; a experiência melancólica em pacientes com adoecimento neurológico; o silêncio na clínica; a feminilidade; interfaces entre a filosofia e a psicanálise. Read More →

Serviço especializado de amamentação revela principais problemas das mulheres após alta hospitalar

Coorte com 1.673 mulheres, acompanhadas em serviço especializado em amamentação, verificou que a percepção de baixa produção de leite e a técnica incorreta para amamentar foram as principais dificuldades no primeiro mês pós-parto. Compreender os desafios vivenciados pelas mulheres contribui para um cuidado de enfermagem direcionado desde a alta hospitalar. Read More →

A crença na própria capacidade de fazer uma mudança favorece a recuperação do alcoolismo

A capacidade para se livrar da dependência química é uma habilidade a ser aprendida, uma meta a ser renovada ao longo da vida. Nesse sentido, a adesão a tratamentos psicossociais, como os oferecidos pelo SUS, representa uma estratégia efetiva de recuperação. Read More →

Diminuir o bullying na escola melhora a relação professor-aluno e isso aumenta o engajamento escolar

Estudo aponta a percepção de estudantes brasileiros sobre o sistema de educação e como diferentes aspectos se entrelaçam para engajar os alunos. Descobriu-se que praticar bullying diminui o engajamento escolar e que sofrer ou praticar bullying prejudica a relação professor-aluno, a qual interfere diretamente no engajamento escolar. Read More →

Intervenções psicológicas com alunos do Ensino Médio público mediadas pela Arte

Psicólogas e pesquisadoras do desenvolvimento de adolescentes desenvolveram uma pesquisa-intervenção com 70 estudantes do ensino médio público e observaram que atividades de natureza artística e reflexiva promovem o interesse e envolvimento dos jovens no debate sobre temas relacionados a sua vida atual e futura. A pesquisa foi realizada em uma escola pública estadual da periferia da cidade de Campinas-SP, com duas turmas de segundo ano noturno, nos dois semestres letivos de 2017. Read More →