Category: Press Releases

Os métodos de revisão e seus usos em educação

Fotografia de um abajur aceso sobre uma mesa de madeira.

Análise dos métodos de estudos de revisão e os seus usos na área de educação, tomando como base empírica 37 trabalhos sem tipologia definida. Defende que a explicitação das escolhas conceituais e metodológicas são estruturantes das revisões. Read More →

Rigor e precisão nas ciências da linguagem. Existem parâmetros fixos para uma interpretação?

Capa do livro de Filipe Gomes

A ciência exige rigor e precisão. A aplicação desses critérios, porém, varia entre as ciências da linguagem, particularmente nos estudos do discurso, e as ciências da natureza. Por isso, é fundamental considerar como a entonação expressiva dos enunciados se conecta à avaliação social e refletir sobre as possíveis implicações epistemológicas desse conceito na interpretação dos discursos. Read More →

Substituição parcial do feijão-caupi por proteína de soja em análogos de carne melhora o perfil nutricional e a textura

Fotografia de um prato com análogos de carne.

Análogos de carne com tempeh de feijão-caupi e isolado de proteína de soja apresentaram maior teor de proteína, fibra, gordura e carboidratos, além de textura mais macia e coloração mais aceitável. A formulação com 10 % de isolado de proteína de soja apresentou o melhor equilíbrio entre valor nutricional, textura e cor. Read More →

Educação & Sociedade lança chamada para seção especial “Educação, Literatura e Escola”

Ilustração sobre a Chamada Aberta da seção especial 2026 do periódico Educação & Sociedade, com o tema: educação, literatura e escola.

Sob a coordenação de Denice Barbara Catani e Débora Mazza, convocatória busca reunir trabalhos sobre relações entre conhecimento, literatura e escola para debater práticas educativas libertadoras e democráticas. As submissões estão abertas até 30 de junho/2026. Read More →

Entre cartinhas e catecismos, a alfabetização a serviço da colonização portuguesa (1502–1798)

Ilustração histórica inspirada na iconografia do século XVII sobre alfabetização, ensino e expansão do Império Português.

A alfabetização esteve longe de ser um processo neutro na colonização portuguesa. A análise de Cartinhas e Catecismos mostra como o ensino da leitura e da escrita em português operou como instrumento de dominação cultural, religiosa e política entre os séculos XVI e XVIII, articulando expansão imperial e imposição linguística. Read More →

Só a diversidade pode reinventar a educação como alicerce do futuro da justiça social

A ilustração retrata um grupo diversificado de estudantes e uma educadora, sentados em um círculo em frente a uma escola.

A diversidade não é apenas diferença, mas luta por respeito e inclusão. Na educação, significa reconhecer todos os alunos, valorizar suas trajetórias e adaptar currículos e práticas para garantir oportunidades iguais. Só assim a escola pode cumprir seu papel democrático e construir justiça social. Read More →

Formação em ciclos contribui para intervenções mais complexas na prática docente

Organização dos encontros formativos em torno do estudo do planejamento modelo.

A análise e planejamento cíclico de práticas docentes favorecem mudanças significativas nas representações e ações do professorado sobre a leitura de textos escolares nos anos iniciais do ensino fundamental, por meio de modelos que buscam integrar o ensino dos conteúdos escolares à apropriação da linguagem própria de cada disciplina. Read More →

De “qualidade” a “raça”, a transformação dos modelos de classificação social nas Américas (Séc. XV-XIX)

Missa na igreja de Nossa Senhora da Candelária, em Pernambuco, imagem da obra em Voyage pittoresque dans le Brésil, Paris, 1835.

Paradigmas de classificação social nas Américas, vigentes entre os séculos XV e XIX, revelam a substituição de hierarquias baseadas na tradição católica por modelos fundamentados no cientificismo. O conceito de “civilização” impôs a “raça” e a “cor” como novos critérios absolutos, redefinindo a desigualdade sob a ótica da biologia e do progresso. Read More →

Atividade física e menor risco de depressão pré-natal em adolescentes de Teresina

Uma fotografia de perto retrata uma pessoa grávida, com as mãos segurando a barriga, em um ambiente ao ar livre.

A depressão durante a gestação é um relevante problema de saúde pública, com impactos negativos sobre a saúde da mãe e do bebê. Entre adolescentes grávidas, a prática de atividade física e o tipo de deslocamento diário, seja de forma ativa, como caminhar, seja por meio de transporte motorizado, estão relacionadas ao risco de depressão pré-natal. Read More →

Fatores socioeconômicos e institucionais influenciam as altas taxas de violência na América Latina

Fotografia de uma mão segurando uma arma de fogo.

A América Latina registrou a maior taxa de homicídios em 2017 e continua sendo a região mais violenta do mundo, mesmo após períodos de crescimento econômico. Os resultados mostram que piores indicadores socioeconômicos, ineficiência governamental e corrupção estão correlacionados com maiores taxas de violência na região. Read More →