Estudos sobre construção da nação (nation building) têm insistido sobre a importância da da educação histórica justamente por oferecer imagens de fundação e continuidade, elementos projetados como definidores da identidade e da unidade nacional. Neste sentido o material didático é uma tecnologia pedagógica importante, autorizando certos valores e discursos históricos, fixando-os em textos impressos cujos efeitos e condições de produção configuram profícuos campos investigação. … Read More →
Habitus e Relações Sociais de Gênero na Elite Paulistana
A perspectiva de gênero na análise das elites paulistanas mostra um contexto privilegiado onde a construção social das masculinidades e feminilidades é permeada por mudanças e permanências. Assim, padrões estabelecidos são quebrados e, ao mesmo tempo, mantidas as escolhas educacionais e posições de status em função de expertises, subjetividades e berço familiar. … Read More →
Entre cenas violentas e memórias escolares: o “mar de bullying” contra pessoas LGBT+
A compreensão das vivências de pessoas lésbicas, gays, bissexuais, travestis, transexuais e com outras identidades (LGBT+) acerca da escola perpassa o que chamaram de “mar de bullying” – o soco recebido, o xingamento escutado e o vexame apontado são algumas das cenas violentas que foram experienciadas durante a trajetória escolar. … Read More →
Semana Especial Educação e Pesquisa: a educação na pandemia, Bourdieu e o campo de pesquisa da Educação
A Educação e Pesquisa existe desde 1975. Criada como a Revista da Faculdade de Educação, passou a ter o nome atual em 1999, a publicar exclusivamente on-line em 2017 e a publicar em formato contínuo em volume único em 2018. Essa semana especial apresenta os artigos publicados no volume 48, incluindo as seções especiais sobre Bordieu e sobre a educação no contexto da covid-19. … Read More →
25 anos de Interface: novos tempos, novos desafios
Alguns desafios atuais para os periódicos científicos são tratados. A necessidade de um website com design e organização de seu conteúdo que destaque o novo e se integre as redes socais. A necessidade de maior transparência e valorização do papel do revisor na avaliação por pares é também destacada. … Read More →
Tempos de Coronavírus: vulnerabilidade e resposta social em territórios metropolitanos de São Paulo e Santos
Como enfrentar a pandemia de Covid-19? Saiba como 16 territórios metropolitanos de São Paulo e da Baixada Santista (SP, Brasil) lidaram com este desafio, em 2020. Pesquisa participativa enfocou as condições de vida, vulnerabilidades, redes de solidariedade e os direitos humanos. A resposta social requer o reconhecimento de necessidades, a troca de experiências e a caminhada conjunta de sujeitos e coletivos. … Read More →
Por que a população negra é a principal vítima da pandemia COVID-19?
Marcadores sociais como raça, gênero, território, etário e situação econômica refletiram diretamente nos indicadores de infecções e mortes por Covid-19, acesso à vacinação e outros serviços, evidenciando uma grande falha na operacionalização das ações para mitigação e proteção da população negra contra a doença. Aborda-se a importância da atuação do GT Racismo e Saúde (Abrasco) na divulgação de informações científicas na grande imprensa sobre o impacto do racismo em contextos de crise sanitária, econômica, política, moral, alimentar e ética. … Read More →
Já tomou a sua pílula hoje?
O artigo apresenta uma atividade do projeto de extensão “Prescrevendo histórias: desenvolvimento de competência narrativa em estudantes de medicina”, da UERJ. A partir da distribuição de pílulas literárias em sala de espera do ambulatório, foram produzidas narrativas pelos estudantes, que foram analisadas quanto à temática, recursos linguísticos e vozes enunciadas. … Read More →
Raça, etnia e gênero têm lugar na formação em saúde?
Até 2018, cerca de 25% dos cursos de graduação na área da Saúde integravam temas relacionados à saúde da população negra e indígena em seus projetos pedagógicos de curso, evidenciando uma lacuna na pesquisa e formação em saúde coletiva. Este dossiê é composto por alguns dos trabalhos aprovados no GT28 do 8º Congresso de Ciências Sociais e Humanas em Saúde, dentre os quais apenas 8 (de 68) abordavam explicitamente temas relacionados à saúde da população negra e indígena. … Read More →
Diálogo entre grande mídia e Saúde Coletiva: o desafio da produção da série televisiva “Unidade Básica”
A mídia exerce considerável influência em como as pessoas apreendem as questões de saúde, impactando suas práticas cotidianas. A Saúde Coletiva e o SUS encontram ainda reduzido espaço nesse âmbito. O estudo investigou limites e potencialidades no diálogo entre a Saúde Coletiva e a comunicação na grande mídia, tomando como base a produção da série televisiva “Unidade Básica”. … Read More →
Últimos comentários