O Brasil ocupa a segunda posição no ranking mundial de novos casos de hanseníase, com uma média anual de 28 mil casos. Análise investigou a doença em Alagoas entre 2001 e 2022, mostrando que a redução da doença indica o fortalecimento de estratégias como o aumento de diagnóstico precoce e busca ativa, ações educativas e de prevenção. … Read More →
Quem forma quem ensina?
A maioria dos estudantes de licenciaturas em Minas Gerais entre 2011 e 2021 é formada por mulheres, jovens, pardos, oriundos da rede pública, matriculados em cursos na modalidade de Ensino a Distância (EAD) e no período noturno. Os dados evidenciam a baixa atratividade da carreira docente e desafios para a valorização do magistério. … Read More →
O papel da alimentação na saúde das mulheres brasileiras
O Guia Alimentar para População Brasileira recomenda que se dê preferência a alimentos in natura ou minimamente processados a ultraprocessados. Foram analisados dados do Sistema de Vigilância de Fatores de Risco e Proteção para Doenças Crônicas por Inquérito Telefônico (Vigitel) de mulheres adultas em relação à adesão à regra de ouro do Guia. … Read More →
Os impactos dos desastres naturais no estado do Rio de Janeiro
As mudanças climáticas favorecem a ocorrência de desastres naturais, que apresentaram mais intensidade nas últimas décadas, em todo o mundo. As perdas causadas pelos desastres naturais são inúmeras, e, muitas vezes, irreversíveis. No Brasil, entre 2013 e 2021, foram registrados 51.184 desastres, sendo 50.481 desastres naturais, em sua maioria, climatológicos. … Read More →
Contradições na opinião pública sobre a militarização das escolas estaduais em Goiás
Análise de 50 textos do jornal O Popular (2015–2018) conclui que autoridades goianas utilizam um suposto “apoio popular” para justificar a militarização das escolas estaduais. Contudo, mostra-se que o projeto de militarização não é oriundo das comunidades, se sustentando através de estratégias políticas contraditórias. … Read More →
Lacuna na formação de professores é um dos principais entraves no processo de institucionalização da Educação Antirracista
Pesquisa com estudantes na UnB e dados de levantamentos feitos pelos Institutos Alana e Geledés, junto a secretarias de educação, apontam a ausência e/ou oferta irregular de componentes curriculares da área de relações étnico-raciais na formação de professores como um dos principais entraves no processo de institucionalização da Educação Antirracista no Brasil. … Read More →
A hanseníase se agravou durante a pandemia de covid-19 no Brasil
O Brasil ocupa o segundo lugar no ranking global de nações com alta carga da hanseníase, que continua sendo um grave problema de saúde pública. A Organização Mundial da Saúde relatou 140.594 novos casos de hanseníase em 2021, a maioria proveniente da Índia, do Brasil e da Indonésia. … Read More →
Mapeamento da população trans na Baixada Santista mostra os avanços e desafios para a Saúde Pública
Estudo revela as condições de saúde e sociais da população trans na Baixada Santista, destacando vulnerabilidades de acesso. Com dados significativos sobre identidade, trabalho, renda e acesso a serviços de saúde, a pesquisa enfatiza a necessidade de políticas públicas que promovam inclusão e melhorem a qualidade de vida dessa comunidade. … Read More →
As principais estratégias para a formação de cientistas
A formação de cientistas tem potencial para promover avanços globais por meio da construção e aplicação do conhecimento científico. Analisando duas décadas de experiências, identificou-se que a integração interdisciplinar, a capacitação metodológica, a internacionalização, a gestão educacional e a curricularização da divulgação científica são práticas que transformam e aprimoram o processo formativo. … Read More →
A importância da extensão universitária para a superação do ideal de meritocracia
O desenvolvimento de atividades de extensão no ensino superior pode mitigar os excessos da “sociedade do mérito”, marcada por individualismo exacerbado, síndrome de burnout e ilusão de justiça social. Esse enfoque promove uma “cultura da solidariedade”, fortalecendo o compromisso cívico e social dos alunos, além de favorecer a formação de cidadãos mais engajados e responsáveis. … Read More →
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