Category: Vídeo

Mães órfãs: a banalização da vida na separação de mulheres e seus filhos

Foto em alto contraste. A sombra de uma mulher negra grávida posando de perfil. Ela olha para baixo. Atrás, uma janela com muita iluminação e o ambiente todo escuro.

Quando mães e filhos em situação de vulnerabilidade são separados de forma compulsória, quais dinâmicas induzem esse afastamento? Por meio de um exercício cartográfico, foi possível encontrar movimentos indutores de segregação nos serviços públicos e espaços sociais com tentativas de controle das vidas dessas mulheres. Read More →

O não-dito sobre a “eadização” no Ensino Superior

Foto quadrada. Pintura de uma pessoa olhando para frente com os dedos indicador e do meio juntos sobre os lábios fechados. A pessoa foi pintada num tom marrom claro, com sombras e iluminação fortes. Os olhos estão quase se fechando. Não tem muitos detalhes. Aparece apenas o rosto e a mão. Em volta, um círculo marrom bem claro quase amarelo. O resto da imagem é um plano de fundo verde bem claro e texturizado. A imagem parece ser antiga.

Entende-se que o conceito de “eadização” do Ensino Superior brasileiro é recente e precisa ser monitorado para que não perca sua identidade e função. É possível observar que a flexibilização dada pela inserção de percentual (de até 40%) na carga horária de cursos de ensino superior presenciais dedicado à Educação a Distância, sustentam um processo de reconfiguração a partir da simbiose. Read More →

Dialética e institucionalização da EaD: relações possíveis

Montagem retangular horizontal. Do lado esquerdo, um livro aberto com as folhas voando em direção para o lado direito, do lado direito, um laptop direcionado para a direita e completando a imagem do livro. Ambos estão sobre uma mesa de madeira. No fundo uma lousa em três partes preenchida em giz: na primeira pode ser um texto ou equações; na segunda, um modelo de átomo com círculos ovais ao redor do núcleo, um esquema matemático, uma fórmula química; e na terceira, duas fórmulas químicas.

Incorporar organicamente a Educação a Distância (EaD) nas instituições é condição indispensável para garantir perenidade e qualidade. Assim, propõe-se uma pesquisa que utiliza a dialética enquanto instrumento conceitual para entender as contradições geradas entre EaD e educação presencial, constatando que esses conflitos movimentam a própria institucionalização dos cursos a distância. Read More →

Saúde mental: potencializando o olhar sobre estudantes que vivenciam o sofrimento emocional

Homem segurando o pedaço de um espelho no qual seu rosto está refletido

É preciso que a universidade avance nas discussões sobre sua responsabilidade na construção do ser saudável, na atenção para as especificidades de seu público estudantil e no reconhecimento de que aspectos da desigualdade social também são percebidos e validados em seus espaços, sendo necessária a construção de estratégias para seu enfrentamento. Read More →

Não à militarização da gestão na escola pública

Bolsonaro conversando com corpo docente no ginásio de uma escola militar

O Programa Nacional das Escolas Cívico-militares implantado pelo governo Bolsonaro, prescreve uma proposta autoritária de educação e ameaça a nossa democracia. Foram analisadas as demandas conservadoras articuladas nesse Programa e as razões pelas quais os moldes das escolas militares passaram a ser enaltecidos sob a justificativa de solucionarem os problemas educacionais. Read More →

O DNA da Saúde Coletiva

Encerrando a participação na Semana Especial do Blog SciELO em Perspectiva, Ciência & Saúde Coletiva destaca temas e desafios que enfrenta, na certeza de seguir evoluindo e mantendo a qualidade do conteúdo de suas publicações. Read More →

O que os gays e lésbicas mais reivindicam na saúde?

Imagem da bandeira LGBT

O termo agenda passa a ideia de algo que está anotado e que precisa ser realizado. Apesar da institucionalização das políticas públicas de saúde voltadas para o público LGBTQ, construídas a partir da luta das comunidades por seus direitos, há muitas demandas, sendo preciso dar mais visibilidade a essas reivindicações. Read More →

Diversidade é parte integrante da coletividade

Foto retangular na horizontal. Uma mesa de madeira escura. Sobre a mesa cinco braços e mãos intercalados com a palma para baixo. Os braços apresentam tons de pele variados.

Completando 27 anos em 2022, a revista Ciência & Saúde Coletiva comemora essa data tão cara com seus colaboradores e leitores participando da Semana Especial do Blog ScieELO em Perspectiva. No decorrer da semana, divulgaremos a edição de outubro/2022 que trata sobre a temática “Diversidade e Saúde Coletiva”. Read More →

Transtorno do Espectro Autista (TEA) e uma experiência psicodramática

Foto. Fundo cinza claro, dois antebraços de uma criança com as mãos bem abertas e as palmas viradas para frente. A pele dela é branca e as mãos estão pintadas de tinta colorida (amarelo, vermelho, laranja, rosa, verde, marrom), cada uma com dois olhos e um sorriso desenhados com tinta preta. É possível ver também o topo da cabeça da criança, ela tem o cabelo curto e preto.

Quando se discute o Transtorno do Espectro Autista (TEA) é necessário entender a singularidade de cada indivíduo e aplicar terapias que melhor atenda essas diferentes necessidades. Esta pesquisa aborda um caso clínico de base psicodramática com uma criança dentro do TEA e mostra a importância do diálogo sobre o tema a fim de possibilitar melhores condições de desenvolvimento e avanços do conhecimento na área. Read More →

Independências e conflitos bélicos: a cultura de guerra na formação dos estados ibero-americanos

Banderín el Doliente de Hidalgo, Museo Nacional de Historia, Castillo de Chapultepec

A importância histórica da guerra nos processos de reformulação territorial e da crise das monarquias ibéricas na América e da formação dos Estados nacionais são elementos fundamentais para a compreensão de uma cultura de guerra. O caso mexicano se torna observatório privilegiado para a análise dos múltiplos impactos dos conflitos nas sociedades ibero-americanas. Read More →