A partir de análise dos mercados emergentes e desenvolvidos e do conceito de de fractalidade aplicado ao campo das finanças, foi observada a ineficiência de mercados independentemente do grau de desenvolvimento do pais, sendo necessário adaptar os modelos clássicos e compreender que as operações de investimento não são um “jogo justo”. … Read More →
ENEM só serve para avaliar? Não, serve também para ensinar Matemática!
Questões do Exame Nacional do Ensino Médio (ENEM) podem servir como ponto de partida para o ensino da Matemática mediado pela Modelagem Matemática, uma alternativa pedagógica que pressupõe a investigação de situações-problema associadas à realidade e que tem potencial para promover discussões alinhadas à Educação Matemática Crítica. … Read More →
Estudantes gostam de Educação Física, mas nem todos participam das aulas práticas
O afastamento gradativo dos estudantes das aulas práticas é um fenômeno recorrente nas aulas de Educação Física. A identificação dos motivos de desinteresse possibilita o desenvolvimento de estratégias de prática docente voltadas para o atendimento das necessidades psicológicas básicas dos estudantes, estimulando a participação efetiva nas atividades propostas pela disciplina. … Read More →
Chatbot auxilia enfermeiros na avaliação da fístula arteriovenosa em pacientes de hemodiálise
A partir do conteúdo de um protocolo de avaliação da maturação da fístula, foi construída a base de conhecimento de um chatbot, denominado de “FAViana”. O protótipo do chatbot poderá fornecer uma alternativa inovadora para a implementação do processo de enfermagem na assistência a pacientes nefrológicos. … Read More →
Motivações poéticas e políticas de stripteases cênicos em tempos de retrocessos políticos e morais
Conceitos da psicanálise, artes burlescas e noções de arquivo performativo dialogam e iluminam a criação artística baiana Strip Tempo – Stripteases contemporâneos. Inserido em um contexto político de retrocessos sociais e morais no Brasil, o espetáculo é uma proposta ousada de stripteases cênicos que mobiliza discussões sobre o corpo nu. … Read More →
Diálogos com o leitor ativo e responsivo da Bakhtiniana por meio das redes sociais
Os leitores, autores e colaboradores da Bakhtiniana respondem ativamente aos textos do periódico por meio de comentários nas redes sociais e da submissão de textos. Por outro lado, a própria revista também responde ativamente a questões discursivas que são encontradas no mundo, tornando-se, inclusive, objeto de pesquisa de artigos. … Read More →
A experiência do autor na prática da Ciência Aberta na Bakhtiniana
Jackson do Pandeiro sempre causou admiração ao Prof. Dr. José Deribaldo Gomes dos Santos, até que se sentiu preparado para escrever sobre o músico. Em entrevista, o autor fala sobre seu processo de escrita e publicação acadêmica, sua relação pessoal com a literatura e suas expectativas em relação ao modelo de Ciência Aberta. … Read More →
Bakhtiniana busca visibilidade internacional com editoria em língua estrangeira
Bakhtiniana foi um dos primeiros periódicos brasileiros da área de Letras a se tornar bilíngue. Com o objetivo de dar maior visibilidade internacional à pesquisa brasileira, o periódico abriu um diálogo mais amplo com a comunidade acadêmica internacional. Nesta entrevista, os editores falam sobre questões da editoria em língua estrangeira. … Read More →
Diálogo é fundamental para lidar com desafios e resultados de editorias ad hoc
É sempre uma honra termos um editor ad hoc. Essa parceria bem-vinda permite ampliar as fronteiras na divulgação do conhecimento, abre novas portas a futuras colaborações, dá mais visibilidade internacional ao periódico e nos coloca em diálogo! Apresentamos o relato de Alessandra Del Ré e Anne Salazar Orvig acerca de sua colaboração com a revista. … Read More →
Para a Teoria Bakhtiniana, corpus e objeto são correlatos, mas diferentes
A partir de duas teses de Bakhtin sobre obras de Dostoiévski e de Rabelais, foi realizado um aprofundamento dos conceitos corpus e objeto, permitindo a mobilização de investigadores contemporâneos a pensar (ou repensar) sua prática de pesquisa e sua relação com os discursos que se dispõem a analisar. … Read More →
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