O que seria melhor para superar as desigualdades educacionais? Um tratamento igualitário para todos ou diferenciado para quem precisa? Estudo argumenta que para o Brasil alcançar melhores resultados educacionais e maior justiça social é preciso que os gestores públicos de educação adotem um olhar diferenciado para o alunado residente de áreas de maior vulnerabilidade social. … Read More →
Planta cresce? O que acontece quando crianças planejam uma investigação científica
O artigo apresenta um estudo de caso que analisa o planejamento de uma investigação científica realizado por crianças no início do Ensino Fundamental. Resultados indicam marcas do envolvimento com as diferentes dimensões do conhecimento: epistêmica, conceitual, social e material e apontam relevantes implicações para a educação científica no século XXI. … Read More →
Guerra ao governo democrático das infâncias
Estudo traça uma breve genealogia do Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA) e analisa a sua emergência no processo de redemocratização do país. Tratava-se de uma forma democrática de governo, mantendo-as sob a tutela dos adultos. … Read More →
O que o PISA para Escolas 2019 esclarece sobre a educação brasileira
Estudo avaliou os resultados da aplicação do PISA para Escolas em alunos de cinco redes de ensino públicas e particulares do Brasil, distribuídos em 229 escolas. A aplicação foi computadorizada e os resultados obtidos foram comparados com os dos países da Organização para a Cooperação e Desenvolvimento Econômico (OCDE) e do próprio Brasil no PISA 2018. … Read More →
Objetos e imagens que revelam o passado e o presente da Amazônia
Dossiê aborda a estética amazônica de ontem que persiste e é fonte de investigação. Através da análise de objetos e de iconografia arqueológica, pesquisadores revelam a complexidade amazônica através dos tempos. Eles buscaram em objetos, elementos físicos e visuais para interpretar o que populações ancestrais queriam comunicar. … Read More →
Explosivo Quebra-Bondes contra empresas dos Estados Unidos radicalizou a Revolução de 30 em Salvador
Na capital baiana, em outubro de 1930, trabalhadores e estudantes depredaram bens e perseguiram empregados da Linha Circular e da Energia Elétrica. O protesto é muito lembrado, mas permanece pouco conhecido. Em arquivos brasileiros e estrangeiros, pesquisadores encontraram respostas e formularam hipóteses sobre esse importante episódio das lutas sociais brasileiras. … Read More →
O capitalismo contemporâneo por olhares diversos
O mundo moderno atrelado ao capitalismo traz diferentes realidades de trabalho nas mais diversas áreas. Estudos de pesquisadores nacionais e internacionais abordam o tema trabalho e questões correlatas com profundidade e por diversas perspectivas teórico-conceituais além de diferentes pesquisas empíricas. … Read More →
Universidade: protagonista ou “figurante” na formação de professores?
Estudo aborda efeitos de uma crise que atinge as universidades na contemporaneidade: o Estado, ao aliar-se ao setor privado, destitui as universidades tanto de capitais financeiros – diminuição de investimento – quanto de capitais simbólicos, que a distinguem no campo educacional. É a descapitalização simbólica da universidade. … Read More →
O que a história nos conta sobre as epidemias e a proteção dos escolares
Estudos abordam a afirmação da natureza como ponto central na educação, prevenção de doenças e divertimentos de populações urbanas das primeiras décadas do século XX. As discussões permitem fazer uma reflexão sobre as contradições da vida ao ar livre ter sido frequentemente alçada como resolução para os males da sociedade urbano-industrial. … Read More →
Narrativas, histórias e resistências nas guerras contra as mulheres
A guerra é uma temática contemporânea, que pode ser observada por perspectivas das mais diversas no campo dos estudos feministas. Quando acrescentamos ao tema questões que o interrogam pelas abordagens de gênero, raça, sexualidade e localização, aprofundamos suas marcas históricas sobre as mulheres, tanto no passado como no presente. … Read More →
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