A presença longeva dos manuais de História da Educação de Paul Monroe e Lorenzo Luzuriaga nos cursos de formação de professores no Brasil, contribuiu para a memória da formação docente e para a própria História da Educação por meio de um passado educativo que se tornou sua grande lição. … Read More →
Como Publicar um Artigo Científico em Revistas Qualificadas ou de Alto Impacto
Há um conjunto minucioso de normas e exigências a serem seguidas para a publicação de manuscritos em periódicos. O processo de publicação é extenso, um resultado do trabalho árduo. Em vista disso, é importante se atentar às normas de publicação e desenvolver habilidades de escrita científica. … Read More →
Paidéia publica dossiê temático sobre desafios metodológicos em Psicologia
A fim de estimular a reflexão e novas discussões sobre os desafios metodológicos da produção de conhecimento em Psicologia, o periódico Paidéia editará um dossiê especial sobre o tema. Foram selecionados manuscritos que discutem e problematizam o uso dos diversificados métodos científicos adotados pelas Ciências Humanas, Sociais e da Saúde. … Read More →
Proposta pedagógica com resultados sob diferente análise contribui para melhoria da formação técnica
Em práticas pedagógicas é comum analisar aspectos qualitativos ou quantitativos de aprendizagem. No ensino técnico profissionalizante essa abordagem limita a avaliação integral da aptidão do discente para atuar no setor industrial, sendo vital uma análise simultânea e integrada. A formação profissional adequada requer a consideração conjunta dos atributos intelectuais, habilidades matemáticas e a execução técnico-procedimental para a garantia da preparação adequada do discente. … Read More →
O lugar da escola no pensamento cívico de jovens estudantes
De que forma os jovens compreendem o conceito da democracia? 197 estudantes de Ensino Médio de uma escola pública de Porto Alegre responderam à pergunta “O que é democracia?”. Os resultados demonstraram um distanciamento desses estudantes em sua compreensão do tema, o que evidencia a necessidade de espaços formais para o desenvolvimento da educação cívica. … Read More →
Ferramentas tecnológicas utilizadas por professores de Matemática na realidade pandêmica
Durante a pandemia da covid-19 muitos foram os desafios enfrentados pelos professores, ocasionando oportunidades de adaptação, aprendizagens e descobertas. Nesse período, docentes passaram a adotar, com maior regularidade, ferramentas tecnológicas no ensino remoto. Sua utilização aumentou a motivação dos estudantes e facilitou os processos de ensino e aprendizagem. … Read More →
Desafios da Coordenação do Cuidado na Atenção Primária à Saúde
Coordenação do cuidado segue como um dos desafios da Atenção Primária à Saúde. Comunicação deficitária entre profissionais, sobrecarga assistencial e escassez de recursos tecnológicos são alguns dos fatores que dificultam a integração em diferentes níveis de assistência médica. Esses resultados enfatizam a necessidade de investimentos em tecnologias e estímulo à colaboração entre profissionais. … Read More →
Estudo da linguagem fotográfica na escola pode ser caminho para a Alfabetização Midiática-Visual
O Guia da Alfabetização Midiática-Visual é um documento pautado no estudo da linguagem fotográfica na escola que oportuniza outras possibilidades de se compreender e planejar os processos de ensino-aprendizagem. Essa discussão contribui para transformar o uso de tecnologias midiáticas em uma forma de luta democrática e expressão cidadã. … Read More →
Framework de indicadores para mensurar o impacto social das universidades
A relação universidade-sociedade, chamada terceira missão universitária, está em constante mudança na tentativa de acompanhar as demandas sociais, econômicas e culturais. Mensurar as atividades da universidade e compartilhar com a sociedade é atender aos princípios da governança, como transparência, prestação de contas e responsabilidade. … Read More →
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