Formar professores para atuarem no contexto da diversidade cultural é etapa fundamental para a educação transformadora. Como articular teoria e prática nessa formação tem sido um desafio, no Brasil e no exterior. Neste sentido, busca-se, a partir de experiências nacionais e internacionais, apresentar desafios e possibilidades para o tratamento dessa questão. … Read More →
O que Freinet faria se fosse um professor primário no Brasil de hoje?
O que Freinet faria? Essa questão é respondida por estudos que auxiliam a pensar a pedagogia Freinet na contemporaneidade e de que modo suas contribuições continuam atuais e ajudando professores na tarefa de ensinar a todos e a cada um. … Read More →
Covid-19, Desigualdades e Privilégios na Educação Profissional Brasileira
O artigo aborda a questão das desigualdades e dos privilégios entre estudantes da Educação Profissional brasileira no contexto da pandemia da Covid-19. O nosso objetivo é problematizar as dificuldades de acesso dos estudantes às aulas remotas, à luz do conceito de Capital Cultural. … Read More →
RBH Debates: Quando as eleições e o voto desafiam a democracia?
Em plena crise da democracia liberal mundial e de ataques à idoneidade do processo eleitoral no Brasil, historiadores e historiadoras de diferentes perspectivas são chamados a refletir sobre a relação entre o voto e as eleições e a construção da democracia, assim, contribuindo com propostas de intervenção e políticas públicas. … Read More →
O papel da Autoestima e Motivação na promoção aprendizagem on-line de mulheres reclusas
O artigo apresenta um estudo descritvo-correlacional, focado na autoestima e motivação para aprender com recurso às tecnologias digitais de 12 mulheres reclusas de um estabelecimento prisional português, a frequentar uma formação em e-learning. Foi estudada relação entre estas variáveis com a idade, tempo de reclusão e duração da pena. … Read More →
As consequências de movimentos sociais na política pública de Direitos Humanos
Estudo que investiga as consequências do movimento de direitos humanos na política pública constatou seus efeitos sobre a formulação e implementação da Política Nacional de Direitos Humanos. Os resultados encontrados consistem num processo de institucionalização de direitos que configuram encaixes institucionais e domínio de agência. … Read More →
A profissão docente e a tese da proletarização do trabalho
O trabalho docente mudou: não é mais realizado no próprio domicílio dos professores, as jornadas de trabalho e a remuneração são agora reguladas por contrato, as secretarias de educação cobram desempenho etc. Diante desses fatos, pode-se dizer que o trabalho docente se desqualifica ao longo do tempo? … Read More →
Institucionalização da pesquisa educacional no Brasil a partir da Revista Brasileira de Estudos Pedagógicos
As principais temáticas discutidas nos artigos da Revista Brasileira de Estudos Pedagógicos, na década de 1950, apontam articulações entre produção científica no campo educacional e processo de institucionalização da pesquisa no Brasil. Acompanhando as transformações da educação brasileira, a revista contribuiu para a disseminação de pesquisas educacionais de interesse do Estado brasileiro. … Read More →
Mobilidade no espaço de vida, fragilidade e risco de sarcopenia em pessoas idosas
A mobilidade nos espaços de vida é um constructo multidimensional capaz de identificar desfechos negativos na saúde e funcionalidade em idosos, entre eles a fragilidade e a sarcopenia. A avaliação da mobilidade no espaço de vida pelo Life Space Assessment (LSA) é simples, de baixo custo e pode ser viável para o monitoramento de idosos. … Read More →
Sistema OJS: agilidade no fazer editorial ou invisibilização do trabalho?
O sistema OJS, ferramenta das tecnologias de informação e comunicação, permite gerenciamento de todo o processo de submissão de manuscritos e do fluxo de trabalho editorial até a publicação dos artigos e edições on-line. Mas a implantação dessa e de outras tecnologias na atividade laboral podem tornar invisível o trabalho envolvido. … Read More →
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