Estudo teve por objetivo localizar o surgimento do Programa Mais Educação no contexto político-educacional latino-americano e analisar as consequências sociais desta experiência para crianças e jovens pobres no Brasil. A pesquisa identificou legados desta política quanto à ampliação do direito à educação ao inaugurar uma concepção de educação integral centrada nestes sujeitos, suas culturas e territórios. … Read More →
A clínica psicanalítica: entre entornos e contornos
Ágora – Estudos em Teoria Psicanalítica abarca uma série de contribuições para pensarmos a clínica psicanalítica hoje, tais como: os estados maníacos, a experiência esquizóide, a transmissão geracional dos traumas psíquicos, a prática de escarificações, a clínica com crianças e adolescentes e a construção de casos clínicos. … Read More →
Qual é a ideologia das eleições nos municípios brasileiros? Novo indicador, novas análises
Qual é a configuração ideológica dos resultados eleitorais nos municípios brasileiros entre 1994 e 2018? Que fatores explicariam preferências à direita, ao centro ou à esquerda? Utilizando um indicador original, pesquisadores observam uma inclinação à direita, ainda que em parte determinada pela ideologia e popularidade do presidente em curso. … Read More →
O Direito à educação infantil: o que os Tribunais brasileiros têm julgado?
Pesquisa apresenta mapeamento das decisões proferidas em todos os Tribunais de Justiça do Brasil em ações coletivas nas quais se requeria o direito à educação Infantil. Os principais resultados demonstram a desigualdade na requisição judicial do direito e o crescimento das decisões judiciais no decorrer dos anos. … Read More →
O valor social da educação para o trabalho
Os modos como são concebidos os objetivos sociais da educação impactam os resultados da formação profissional em direção a uma sociedade mais equânime e solidária, ou mais injusta e competitiva. Estudos mostram as consequências e os impactos sociais de um e outro projeto de educação. … Read More →
Mães não ganham menos porque têm filhos
À medida que se avança na estrutura salarial, a diferença de remuneração entre os sexos tende a aumentar? Há diferenças salariais entre mulheres e homens com e sem filhos? Evidência sugere que mulheres de classe baixa possuem menor chance de estarem trabalhando quando há crianças pequenas em casa, mas a diferença de salários entre homens e mulheres não está atrelada ao tamanho da prole. … Read More →
Critérios para submissão de manuscritos ao periódico Paidéia
Finalizando a Semana Especial do periódico Paidéia no Blog SciELO em Perspectiva | Humanas, apresenta-se a importância da leitura atenta das normas e do checklist de submissão da Paidéia para confecção do manuscrito. Convidamos todos a assistirem o vídeo do editor júnior com explicações aprofundadas de todo o processo. … Read More →
Flow no trabalho é possível? Como avalia-lo?
Flow no trabalho caracteriza-se pelas experiências positivas vivenciadas pelos profissionais. O impacto positivo do flow no trabalho motivou o estudo de adaptação do Inventário de Flow no Trabalho (WOLF). Os resultados demonstraram que o WOLF se constitui como um instrumento confiável para avaliar o estado de flow no contexto laboral. … Read More →
Conversações públicas com a população LGBT
Como lidar com a violência contra a população LGBT? Estudo apresenta uma alternativa de resposta a essa questão que pode inspirar outras pesquisas e iniciativas práticas por meio de projeto. Evidencia como uma das estratégias preventivas, o Projeto Conversações Públicas (PCP), que se trata de metodologia para grupos em conflitos que tem por objetivo analisar o processo grupal do PCP, com foco nos efeitos da estrutura da conversa nas interações empreendidas. … Read More →
Como lidar com a natureza e composição de transtornos mentais? Investigações com os transtornos da personalidade borderline e antissocial
Estudo discute sobre a natureza e composição dos transtornos mentais. Em 2017, foi proposto o Hierarchical Taxonomy of Psychopathology (HiTOP), um modelo hierárquico para explicar como os transtornos se agrupam. Esse modelo reflete a concepção contemporânea dos transtornos da personalidade, compreendendo que todas as pessoas têm todos os traços de personalidade, variando somente em relação ao nível em que esses traços são apresentados. … Read More →
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