Estudo apresenta o grau de aderência das empresas brasileiras aos critérios do programa da lei anticorrupção, observando o surgimento de novos controles internos para maior aderência ao programa de integridade. … Read More →
O que vem depois? Perspectivas de futuro da Estudos de Literatura Brasileira Contemporânea
Ao completar 20 anos de existência, quais as perspectivas da Estudos de Literatura Brasileira Contemporânea para o futuro? No post de encerramento de sua participação na Semana Especial do Blog SciELO em Perspectiva | Humanas, o periódico comenta sobre sua edição atual e sobre algumas das medidas que serão implementadas em breve. … Read More →
Como resgatar o prazer da leitura no ensino de literatura na escola?
A leitura literária pode oferecer experiências bem diferentes quando é realizada dentro ou fora da escola. Como resgatar o interesse dos alunos pela leitura no contexto escolar? Os círculos de leitura têm se apresentado como uma alternativa para oferecer aos alunos uma experiência de leitura que agregue fruição à aprendizagem. … Read More →
A carne presa na máquina: leituras de João Gilberto Noll
João Gilberto Noll é um aedo da angústia mínima que habita as frestas do cotidiano desencantado da modernidade, um mundo carregado pelo peso do excesso de civilização que nos torna átomos separados por solidões continentais. Suas performances de leitura trazem em si uma ruptura com os modos de recepção da literatura, uma ruptura que é analisada pelo em artigo publicado na Estudos de Literatura Brasileira Contemporânea. … Read More →
Lygia Fagundes Telles é destaque em edição especial da Estudos de Literatura Brasileira Contemporânea
Lygia Fagundes Telles completou 96 anos em 2019. Você conhece a produção desta que é uma das escritoras mais estudadas pela crítica na atualidade? Em seu número 56, a Estudos de Literatura Brasileira Contemporânea apresenta um dossiê dedicado à obra da autora, que alia o domínio da escrita à sensibilidade em relação a questões como gênero e relações familiares, além dos mecanismos de exclusão social e política no Brasil. … Read More →
A questão da autoria em textos literários que circulam na internet
A produção e disseminação de obras literárias nos espaços virtuais é um fator que acrescenta uma nova complexidade à questão da configuração da autoria. Estudo publicado na Estudos de Literatura Brasileira Contemporânea analisa a polêmica em torno do livro “El aleph engordado”, do argentino Pablo Katchadjian, para refletir de que maneira podem ser compreendidos, na contemporaneidade, os conceitos de autoria, autor e obra. … Read More →
Até onde a literatura brasileira contemporânea pode ir?
O papel dos periódicos científicos no cenário da pesquisa nacional tem sido alvo de acaloradas discussões. A falta de uma política pública clara e bem fundamentada em torno da internacionalização expõe tais publicações ao risco de em vez de aumentar, acabar reduzindo a visibilidade da produção científica nacional no contexto da comunidade internacional. A Estudos de Literatura Brasileira Contemporânea apresenta sua experiência nesse sentido. … Read More →
Em comemoração aos seus 20 anos, a Estudos de Literatura Brasileira Contemporânea (ELBC) participa de Semana Especial no Blog SciELO em Perspectivas | Humanas
Como parte das comemorações de seus 20 anos de existência, a Estudos de Literatura Brasileira Contemporânea participa da Semana Especial do Blog SciELO em Perspectivas | Humanas entre os dias 24 e 28 de junho de 2019. Nesta semana os leitores terão acesso a entrevistas com autores, press releases das últimas edições e vídeos com informações sobre o periódico. Confiram! … Read More →
Pena, tinta e coração em dossiê de Varia Historia
Varia Historia em seu número 68, apresenta o dossiê “Cultura Escrita no Mundo Moderno” que aborda a produção escrita entre os séculos XV e XVIII, discutindo aspectos da cultura material, da criação, circulação, usos e apropriações de diversas produções escritas diferentes ao longo da Idade Moderna. … Read More →
Como acontecem as mudanças nos livros de alfabetização do PNLD e quais usos os professores fazem desse recurso em sala de aula?
Estudo analisa as mudanças nos critérios de avaliação dos livros didáticos de alfabetização submetidos ao PNLD e considera como tais mudanças influenciaram na produção e no uso que os professores fazem desse material. Trata-se de um estudo sobre uma política do governo federal de grande repercussão nas práticas docentes. … Read More →
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