A partir da hermenêutica da “Ética a Nicômaco”, de Aristóteles, é possível encontrar contribuições para elucidar a especificidade da Práxis Pedagógica, diante da teoria e da mera téchne, bem como da natureza do saber que necessariamente a acompanha: a “sabedoria Prática” intrinsecamente ética. … Read More →
Reforma da Educação Profissional e Tecnológica no Brasil como resultado do Novo Ensino Médio
Uma reforma da Educação Profissional e Tecnológica que está em desenvolvimento desde 2016 encontra-se hoje em uma etapa de anticientificismo e desvalorização do trabalho docente, alinhando-se com o quadro de contrarreformas neoliberais do Brasil contemporâneo. Para preservar a concepção de formação humana integral e a perspectiva politécnica, será necessária uma mobilização da classe trabalhadora. … Read More →
Discussões sobre representações LGBTQIA+ na publicidade devem ser incentivadas e fortalecidas
Entender as representações LGBTQIA+ na publicidade é uma preocupação crescente que ainda ocupa pouco espaço na produção científica. Entre 2000 e 2020, menos de 1% dos trabalhos apresentados em três tradicionais congressos da área de Comunicação tiveram esse foco, reforçando a necessidade de discutir, refletir e promover a compreensão das vivências LGBTQIA+. … Read More →
Mídia de negócios constrói narrativas de sucesso e minimiza dificuldades para jovens empreendedores
As concepções de juventude empreendedora presentes em reportagens publicadas, entre 2018 e 2019, na revista Pequenas Empresas, Grandes Negócios, da editora Globo, colocam esses sujeitos como protagonistas de mudanças sociais, mas não exploram os desafios no mercado de trabalho em um sistema capitalista, tal como a precarização trabalhista que fomenta as desigualdades econômicas. … Read More →
Obras de Calixto sobre a capoeira revelam parte da história da cultura afro-brasileira
A partir da análise da obra do artista visual Calixto Cordeiro (1877-1957), com toda a riqueza de seus desenhos e legendas, é possível desenvolver novas reflexões e perspectivas pedagógicas que envolvem a história da capoeira, contribuindo para uma melhor compreensão da cultura afro-brasileira e para o seu respectivo ensino nas escolas. … Read More →
Escrita reflexiva como processo de responsabilização enunciativa para o letramento didático-digital
As práticas de letramentos didático-digitais, a partir da escrita reflexiva em resenhas críticas, podem colaborar nos usos responsivo e responsável da escrita nos contextos formativos de (futuros) professores. Desse modo, ratificamos a urgência no incentivo e no fortalecimento de pesquisas socioculturalmente situadas durante o processo de (trans) formação docente. … Read More →
Conceito de inclusão apresenta contradições práticas e revela necessidade de transformar espaços
O conceito de educação inclusiva objetiva destacar as fendas existentes na sua ideia e concepção, que fora significada como princípio orgânico da modernidade no que se refere à construção de uma sociedade igualitária. Para tanto, denuncia a aceitação irrefletida deste composto contraditório mediante robusta análise histórica, apontando para a necessidade de superação dialética desta ideia. … Read More →
Alterações na Lei da Educação podem contribuir para o enfrentamento das desigualdades educacionais
As alterações realizadas na Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional são consideradas conquistas fundamentais para a promoção da igualdade educacional no Brasil. Dentre as mudanças, a ampliação da obrigatoriedade de etapas e modalidades de educação podem repercutir diretamente no enfrentamento das desigualdades educacionais no país. … Read More →
Medicina Narrativa produz encontros vivos e pode contribuir no combate à desinformação
A Medicina Narrativa é uma forma de ouvir e agir no cuidado em saúde, um convite ao mergulho necessário no em si, antes de se dispor a mergulhar no outro. Além de contribuir para a humanização do cuidado, essa abordagem também pode ser um recurso para o enfrentamento da desinformação. … Read More →
Lisete Arelaro e sua atuação engajada comprometida com a educação emancipadora
Lisete Arelaro nos deixa como legado suas mais significativas contribuições à educação brasileira. Uma rica e singular trajetória que alia coerentemente teoria, prática e militância em sua participação política e administrativa voltadas à promoção da inclusão social e da universalização do acesso à educação pública de qualidade ao alcance das classes populares. … Read More →
Últimos comentários