O difícil momento pandêmico que estamos vivendo demanda uma postura ética de cada cidadão, posição defendida por Bakhtiniana (16.4), em “Pandemia, ética e discursos”. A busca e reconhecimento dessas variadas posturas eticamente responsáveis podem ser comprovadas nos artigos do número, que analisam os variados discursos em circulação no período e os valores por eles propalados. … Read More →
Acesso a medicamentos como um bem comum do SUS
Os Objetivos de Desenvolvimento Sustentável para 2030 foram propostos pela Organização das Nações Unidas, e no objetivo sobre saúde e bem-estar, a garantia de acesso a medicamentos é apontada como uma meta fundamental. No Brasil, assim como em muitos países, não há uma cobertura ideal, mas é preciso chegar lá. … Read More →
Quem são os profissionais que atuam nos Núcleos de Segurança do Paciente no Brasil?
Os Eventos Adversos são os incidentes que resulta em um dano para o paciente. Por isso, emerge a necessidade de realizar uma investigação minuciosa destes eventos. Os enfermeiros intensivistas, com formação na área de Segurança do Paciente, lideram o processo de investigação e o Protocolo de Londres é a ferramenta mais utilizada nas instituições de saúde. … Read More →
Uma nova proposta para compreender e tratar da drogadição – o circuito dos afetos
Uma nova explicação para a drogadição permitiu reorganizar o trabalho de um CAPS-AD que passou a compartilhar um esquema referencial comum de ação terapêutica, que entende que o consumo abusivo de substâncias é decorrente de um modo particular de configuração dinâmica dos afetos e não é determinado pelas substâncias. … Read More →
A cantoria de viola como um sistema cognitivo distribuído de “signos em ação”
Repentistas, rappers, emboladores são sistemas cognitivos distribuídos. Eles resolvem problemas complexos (por exemplo, dialogar em sentenças metrificadas e rimadas) através do uso de artefatos com os quais estão densamente conectados. Qual a natureza desses dispositivos? Em nossa abordagem, o repente é um sistema distribuído de “signos em ação”. … Read More →
O que pode ensinar um muro de escola com pichações racistas e homofóbicas?
O que leva uma pessoa a se sentir no direito de colocar em um muro de uma escola pública um pensamento que distingue e separa sujeitos? Estudo discute a partir de pichações com posicionamentos racistas e homofóbicos, os jogos de poder e saber que definem e separam as vidas que são merecedoras de serem vividas daquelas que não serão tomadas como vidas. … Read More →
Insegurança alimentar em crianças: a importância do contexto socioeconômico
A insegurança alimentar (IA) é considerada uma violação do direito ao acesso a alimentos de qualidade e em quantidade suficiente para a manutenção de atividades diárias dos indivíduos. Dessa forma, torna-se necessário o monitoramento da IA e de todos os seus determinantes, para que se estabeleçam ações que auxiliem na diminuição dessa condição, especialmente em grupos mais vulneráveis. … Read More →
Sífilis na gestação e desfechos perinatais adversos: um problema de saúde pública
A sífilis é uma doença infecciosa transmitida por relações sexuais desprotegidas. Durante a gravidez, tem transmissão vertical da mãe para o bebê acarretando desfechos perinatais desfavoráveis tais como: aborto, prematuridade, baixo peso; constituindo indicativo de falhas na assistência durante o pré-natal. … Read More →
A imagem e a força de um povo: os tehêy de pescaria Pataxoop
Quando queremos conhecer as relações entre o povo indígena Pataxoop, seus valores ancestrais e suas práticas sociais não podemos esquecer dos desenhos de D. Liça, chamados de Teheys. Penetrando pelos espaços da escola e da aldeia, os tehêys retratam os mitos nos quais os indígenas Txihy buscam a força de Yãmixoop para resistirem aos ataques de Yãnthi. … Read More →
O legado de Paulo Freire para a educação brasileira e sua passagem pela Unicamp e CEDES
A presença de Freire no debate educacional ao longo dos últimos anos, além de auxiliar nossa interpretação quanto aos contextos social e político em que vivemos hoje, nos permite “esperançar”: ter esperança e agir por e para um mundo melhor. Contextualizados no centenário de Paulo Freire e parte de uma sessão comemorativa que homenageia merecidamente o patrono da educação brasileira, destacam-se dois artigos que permitem entender a chegada do autor ao Brasil após o exílio, sua importante e conturbada passagem pela Unicamp, e seu legado registrado em produções de diferentes pesquisadores. … Read More →
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