Estudos abordam política externa de direitos humanos, relação entre sistema eleitoral e número de partidos, atuação de frentes temáticas no Congresso e judicialização do acesso a serviços públicos, entre outros assuntos. As questões tratadas não se limitam ao Brasil – envolvem também África do Sul, Cabo Verde e Estados Unidos. … Read More →
Imprensa francesa nas Américas: um debate transnacional
Periódico História (São Paulo, v. 38), traz o dossiê “A imprensa francófona nas Américas nos séculos XIX e XX” com artigos de estrangeiros e brasileiros que refletem sobre o papel da imprensa francesa nas Américas e dos mediadores que ajudaram a inserir a região no debate transnacional. … Read More →
Passado, presente e futuro das Amazônias em 125 anos de história do Boletim do Museu Paraense Emílio Goeldi. Ciências Humanas
Na comemoração dos seus 125 anos, o Boletim do Museu Paraense Emílio Goeldi. Ciências Humanas (BMPEG. Ciências Humanas) destaca os esforços de registros e pesquisas para preservar as línguas indígenas da Amazônia realizadas por pesquisadores nacionais e internacionais, além de temas como antropologia, sociologia, história, museologia e saúde. Apresenta pesquisas nas áreas de economia extrativista, patrimônio indígena e terra preta arqueológica e discute mudanças editoriais para o ano de 2020. Confira! … Read More →
Seria o uso de bebidas alcoólicas incentivado em propagandas de festas divulgadas em campi universitários?
Variadas motivações festivas foram identificadas na análise semiótica de 170 cartazes de festas veiculados em um campus, com menções a bebidas alcoólicas quase sempre presentes. Informalmente, o setor de produção e comércio de bebidas alcoólicas insere-se mercadologicamente no território do campus, raramente seguindo a legislação de marketing desses produtos. … Read More →
Há violência, exclusão e silêncio entre jovens estudantes universitários: como superam o silêncio que lhes é imposto?
Pesquisa investigou estratégias de superação da lógica violência-exclusão-silêncio imposta a jovens universitários. Processos educativos não promovem o desenvolvimento pleno. Os seis casos estudados revelaram a ausência da pedagogia dialógica e que estratégias de superação são potenciais recursos educacionais transformadores, que levam do discurso à prática, da opressão à esperança. … Read More →
Acesso à educação e o mito da democracia racial
Estudo mostra como o acesso à Educação desmonta o mito da democracia racial brasileiro, refletindo sobre a ideia de democracia racial e analisando as políticas de ação afirmativa, as possibilidades de acesso dos negros ao Ensino Superior e a importância de políticas para o combate às desigualdades raciais. … Read More →
Violência obstétrica e a sutileza da relação humana entre o médico e a paciente
Estudo aborda a violência obstétrica que é um tema em discussão atual, por vezes naturalizado e pouco reconhecido. Médicas do Hospital Universitário de Santa Catarina pesquisaram o assunto, aprofundando a reflexão nos aspectos mais sutis da expressão da violência obstétrica – na relação humana e médico-paciente – e como esta se estabelece durante a assistência ao parto. … Read More →
Psicanálise, cinema e adolescência: é possível profanar a educação?
A experiência do Cine na Escola, dispositivo por meio do qual são oferecidas sessões de cinema em conjugação com a abertura de um espaço de circulação da palavra, teve como objetivo refletir sobre alguns efeitos metodológicos para a pesquisa-intervenção com adolescentes em situação de violência e vulnerabilidade. … Read More →
Imagens de mulheres em sombra e luz
Estudo analisa estratégias visuais adotadas pela cineasta francesa, Germaine Dulac, nos anos 1920, na criação de novas formas de representação da mulher, fora dos padrões predominantes no cinema daquele período. A pedagogia visual de Germaine Dulac configurava mulheres em luz e sombra, superposições e transparências, tendo como foco a força avassaladora do desejo feminino. … Read More →
Rompendo fronteiras: acadêmicos de medicina experenciam vivências na comunidade indígena Potiguara, Paraíba
Experiências de formação médica com a inserção de estudantes em contextos interculturais são ainda escassas no Brasil. A partir de quatro vivências significativas, pesquisa apresenta as experiências do encontro sensível de acadêmicos de Medicina junto à comunidade indígena Potiguara, no Projeto de Extensão Iandé Guatá, na Paraíba. … Read More →
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