Preprints e avaliação aberta são possibilidades eficientes para a publicação de artigos

Montagem. Foto de um data center, um corredor com máquinas que ocupam a parede e que processam sistemas de computador. Na frente, uma ilustração vetorial de um microscópio e uma cruz atrás. Um círculo trançado ao redor dos dois. Na parte superior, o logo do periódico Memórias do Instituto Oswaldo Cruz. Na parte inferior, o texto: Revisão por pares x Preprint.

Reflexões sobre revisão por pares em seu atual formato e os preprints são temas atuais e precisam de mais discussão pela comunidade científica. O “pilar da credibilidade” do sistema de revisão por pares tem sido bastante criticado pelos cientistas, mas, por enquanto, não há substituto, embora mudanças vem sendo implementadas. Read More →

Cadernos EBAPE.BR apresenta edição temática sobre perspectivas decoloniais e afrodiaspóricas

Foto de duas mulheres negras olhando para a câmera. Elas estão com o punho levantado e com expressão neutra. As duas tem cabelo afro. No fundo, um céu azul.

A edição temática do Cadernos EBAPE.BR traz oito artigos instigantes e profundos sobre a batalha diária pela preservação da vida e sobre o impacto da perspectiva eurocêntrica na Gestão e dinâmicas organizacionais. Desafiamos narrativas existentes, iluminando histórias ocultas da escravidão negra. Junte-se a nós nessa luta pela justiça e igualdade! Read More →

Fintechs podem praticar empréstimos com juros mais elevados do que bancos tradicionais

Painel de neon com o número "0.26%".

Fintechs podem cobrar juros mais altos que bancos tradicionais, desafiando a noção de que as fintechs necessariamente introduzem competição no mercado financeiro. A partir da reconstrução do surgimento e da ascensão das empresas de tecnologia financeira no mercado de crédito brasileiro, torna-se necessária uma investigação da discrepância das taxas de juros. Read More →

Registros de acidentes por animais peçonhentos tornaram-se mais completos nos últimos anos

Macrofotografia de uma aranha

As notificações de acidentes por cobras, aranhas e escorpiões registrados entre 2007 e 2019 no Sistema de Informação de Agravos de Notificação (Sinan) mostraram-se mais completos, em especial nos campos relacionados ao acidente e ao atendimento. Por outro lado, informações socioeconômicas como escolaridade e ocupação tiveram mais falhas no preenchimento. Read More →

O ensino de Geografia pode articular diferentes concepções de desenvolvimento

Gráfico. Conceitos de desenvolvimento mencionados nos programas de curso de Geografia Econômica.

Este estudo comparativo possibilitou reflexões das epistemologias das escolas geográficas dos dois países – Brasil e Alemanha – e suas relações com o conteúdo de transportes e sobre o continente africano nos livros didáticos. Evidenciou-se diferentes concepções de desenvolvimento nos documentos curriculares da Educação Básica e no ensino universitário de Geografia Econômica. Read More →

Refugiados venezuelanos criam estratégias de comunicação e superam limitações institucionais no Brasil

Fotografia mostrando, no primeiro plano, uma pessoa de costas e cabelos grisalhos. No segundo plano, três pessoas estão sentadas em uma escrivaninha com notebooks.

Refugiados venezuelanos que chegam ao Brasil enfrentam restrições no acesso à comunicação e à informação, contornadas por meio de práticas coletivas. Essas assimetrias e desigualdades de acesso/uso de tecnologias normalizam uma lógica de vigilância e controle, mecanismos que os mantêm marginalizados enquanto buscam por oportunidades de melhores vivências. Read More →

Medidas antropométricas associadas ao tempo de encarceramento de pessoas privadas de liberdade

Foto de uma cela lotada de homens. Podemos ver apenas braços e roupas estendidas por entre as grades.

A circunferência abdominal está associada ao tempo de encarceramento e influencia diretamente o desenvolvimento de doenças crônicas não transmissíveis, portanto a sua identificação na população encarcerada pode contribuir para a formulação de políticas públicas voltadas para essa população invisibilizada e vulnerável. Read More →

Aristóteles ainda tem muito a nos ensinar sobre a formação e a prática docente hoje

Foto de uma sala de aula. A professora está em pé sorrindo para os alunos. Dois deles estão com uma das mãos levantadas.

A partir da hermenêutica da “Ética a Nicômaco”, de Aristóteles, é possível encontrar contribuições para elucidar a especificidade da Práxis Pedagógica, diante da teoria e da mera téchne, bem como da natureza do saber que necessariamente a acompanha: a “sabedoria Prática” intrinsecamente ética. Read More →

Encontro das culturas amazônica e judaica na obra de Moacir Scliar

Foto de Moacir Scliar.

O cruzamento incomum das culturas amazônica e judaica é bastante evidente em algumas obras de Moacir Scliar. Um encontro que pode ser violento ou gerador de novas ideologias, relações com o mundo e objetos artísticos únicos que provocam reflexões e exploram as possibilidades simbólicas da Amazônia na literatura e na cultura. Read More →

Reforma da Educação Profissional e Tecnológica no Brasil como resultado do Novo Ensino Médio

Foto de um protesto. Pessoas jovens ocupam duas faixas da Av. Paulista ao lado da estação Trianon-Masp. Elas seguram bandeiras e na frente levam um cartaz dizendo "Revoga a reforma ou paramos o Brasil".

Uma reforma da Educação Profissional e Tecnológica que está em desenvolvimento desde 2016 encontra-se hoje em uma etapa de anticientificismo e desvalorização do trabalho docente, alinhando-se com o quadro de contrarreformas neoliberais do Brasil contemporâneo. Para preservar a concepção de formação humana integral e a perspectiva politécnica, será necessária uma mobilização da classe trabalhadora. Read More →